Question

【題目】科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2。據(jù)圖回答下列問題：

（1）實現(xiàn)過程②之前需用________________法除去細(xì)胞壁。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為__________________。

（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。

（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含________條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。

（4）如果形成c的a、b原生質(zhì)體都來自番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 。

（5）若雜種植株在有絲分裂在過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選） 。

（6）圖2 Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了 技術(shù)。

（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為__________________。植物體C的基因型有_________________。（細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞，寫出具體的基因型。）

（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 。

Answer 1

【答案】（1）酶解 高爾基體

（2）葉綠體

（3）m+n 單

（4）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

（5）1、2、4

（6）植物組織培養(yǎng)技術(shù)

（7）單倍體育種 YYmm或Yymm或yymm

（8）植物體B

【解析】（1）實現(xiàn)過程②之前需用酶解法除去細(xì)胞壁；過程③為再生新的細(xì)胞壁，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體，可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。

（3）植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株染色體數(shù)目是兩種植物染色體數(shù)目之和，即m+n；配子發(fā)育成的植株一定是單倍體。

（4）若a、b原生質(zhì)體都來自番茄細(xì)胞，得到的雜種植株實際上相當(dāng)于番茄的染色體數(shù)目加倍的植株，因此另一種得到這樣植株的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。

（5）根據(jù)圖譜，番茄含有堿基對為300 和600 的DNA 片段，馬鈴薯還有堿基對為1000、1300 和1500 的片段，再生植株3，只含有長度為300 和600 的片段，與番茄一致，1、2、4 既含有馬鈴薯DNA 片段，又含有番茄DNA 片段，為雜種植株。

（6）圖2 Ⅰ培育植物體采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

（7）II過程屬于單倍體育種。由于紅果多室（Yymm）番茄植株可產(chǎn)生Ym和ym兩種花粉，則Ⅲ過程中植物體C的基因型YYmm或Yymm或yymm。

（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是只有植物體B，因為植物體B是由單倍體經(jīng)秋水仙素處理后，染色體數(shù)目加倍，基因也加倍。