【題目】一般成年人可以有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，這說明（ ）
A．高級中樞可以控制低級中樞 B．排尿反射的中樞位于大腦皮層
C．下丘腦可以產生抗利尿激素 D．滲透壓感受器位于大腦皮層
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（BDNF）關系的部分圖解．請據圖回答問題：
（1）突觸小泡中的b物質是 ，該物質通過 方式進入突觸間隙．
（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 ．
（3）請畫出b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，細胞膜內外電荷的分布情況 ．
（4）據圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量 （填“增加”/“不變”/“減少”）．
（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況．有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降．由此推測，長期記憶可能與 的建立有關．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學從生物學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”．為了驗證這一結論，該同學利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是（ ）
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況．
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調節過程．請回答下列問題：
（1）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加 激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入
血液，促進 對水分的重吸收．
（2）當血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調節中樞產生興奮，使 細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于 調節．
（3）Ⅰ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞．據此推測：Ⅰ型糖尿病是由 決定的、針對胰島B細胞的一種 病；胰島B細胞的損傷是機體通過 （填“細胞免疫”或“體液免疫”或“細胞免疫和體液免疫”）導致的．
（4）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產生戰栗，并感覺刺骨的寒意，形成此感覺的神經中樞位于 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（ ）
A．均為染色體結構變異
B．基因的數目和排列順序均發生改變
C．均發生在同源染色體之間
D．均涉及DNA鏈的斷開和重接
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（ ）
A．a點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸到a點所致
B．生長素主要在生長活躍的部位合成
C．b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大
D．如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】采用下列哪一組方法，可以依次解決下列遺傳問題
①鑒定一株高莖豌豆是否為純種
②在一對相對性狀中區分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純度
④檢驗雜種F1的基因型．
A．自交、自交、測交、測交 B．測交、測交、自交、測交
C．測交、測交、雜交、自交 D．自交、雜交、自交、測交
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為高等動物的細胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是
A. 發生了基因突變 B. 發生了交叉互換
C. 該細胞為次級卵母細胞 D. 該細胞為次級精母細胞
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