【題目】右圖為某生態系統碳循環示意圖，其中IV為大氣，①～④代表發生在生物體內的生理作用。下列相關敘述，正確的是（ ）
A．圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關系而形成的食物鏈
B．①③④的實質都是分解有機物，并將CO2釋放在大氣中
C．碳元素沿圖示箭頭循環時，能量也隨著循環流動
D．在這個生態系統中Ⅱ所含有的能量最多
寒假大串聯黃山書社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】分析下面家族中某種單基因遺傳病的系譜圖，下列相關敘述正確的是 ( )
A. 該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B. Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率為2/3
C. Ⅲ10肯定有一個致病基因是由Ⅰ1傳來的
D. Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女發病率為1/4
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【題目】如圖所示表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據圖回答下列問題。
(1)兩曲線相交于C點，對于B、C點，下列敘述正確的是(多選) ________。
A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸
B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制
C．B點時，無氧呼吸強度最弱
D．B點時，植物呼吸強度最弱
(2)AB段表示CO2釋放量減少，其原因是______________________。
(3)圖中陰影部分的面積代表________________________。
(4)當外界氧濃度為4%～5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4。此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的________倍。
(5)由上述分析可知，保存水果、蔬菜應________。
A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%
B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%
C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸
D．保持通風良好，抑制無氧呼吸
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【題目】下列關于生物多樣性的說法，不正確的是（ ）
A. 生物多樣性就是指物種多樣性
B. 生物多樣性的直接價值就是指生態功能
C. 易地保護是保護生物多樣性最有效的方法
D. 生物多樣性是生物進化的結果
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【題目】腐乳是我國古代勞動人民創造出的一種經過微生物發酵的大豆食品，如臭豆腐、醬豆腐等。該食品味道鮮美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人們的喜歡。下面是腐乳制作的流程示意圖，根據流程回答問題：
（1）流程圖中未寫出的程序是______________________。
（2）含水量為___________左右的豆腐適合用來做腐乳。制作過程中，加鹽的作用是___________。
（3）制作腐乳的原理是：毛霉等微生物產生的___________能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；___________可將脂肪分解為甘油和脂肪酸。
（4）傳統制作腐乳，豆腐塊上的毛霉來自___________，現代腐乳生產是在嚴格___________的條件下，將優良的毛霉菌種直接接種在豆腐上。
（5）影響腐乳的風味和質量的因素是______________________（至少列舉兩項）。
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【題目】如圖表示酶X的活性與溫度的關系示意圖，下列有關分析錯誤的是
A. 在實際生產中，酶X制劑幾乎在所有的季節都能使用
B. 酶X的化學本質是有機物，具有高效性和專一性的特點
C. 測定酶X的活性時，實驗對pH、底物量和酶量沒有要求
D. 在20～40℃范圍內設置更小的溫度梯度，可進一步探究酶X的最適溫度
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【題目】某豌豆植株自交所結的種子有黃圓、黃皺、綠圓和綠皺四種類型。下列有關判斷錯誤的是
A.產生配子時，成對的遺傳因子都要彼此分離
B.該植株產生的雌雄配子的種類和數量都相等
C.發育成該植株的豌豆種子表現為黃色圓粒
D.該植株的雌雄配子結合的方式共有16種
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【題目】這是生態系統中碳循環的簡明示意圖，如圖所示，請根據圖回答下列問題：
(1)圖中缺少的一個重要箭頭是________________________________。
(2)A過程是________的________作用，這一過程有________和________兩種類型。
(3)與A過程本質相同的有________過程(用圖中字母代號表示)。
(4)碳在無機環境中以________的形式存在，而在無機環境與生物群落之間以________的形式進行循環。碳循環始終與________結合在一起進行。
(5)生態系統的四種成分通過________和________緊密聯系在一起而形成一個整體。
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【題目】下列哪些糖類物質能分別對應（ ）
①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類；
②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類；
③存在于植物細胞中而不存在于動物細胞中的糖類．
A. 乳糖、核糖、纖維素 B. 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉
C. 麥芽糖、核糖、淀粉 D. 葡萄糖、脫氧核糖、糖原
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