【題目】下列哪些糖類物質能分別對應（ ）
①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類；
②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類；
③存在于植物細胞中而不存在于動物細胞中的糖類．
A. 乳糖、核糖、纖維素 B. 麥芽糖、脫氧核糖、淀粉
C. 麥芽糖、核糖、淀粉 D. 葡萄糖、脫氧核糖、糖原
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】右圖為某生態系統碳循環示意圖，其中IV為大氣，①～④代表發生在生物體內的生理作用。下列相關敘述，正確的是（ ）
A．圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關系而形成的食物鏈
B．①③④的實質都是分解有機物，并將CO2釋放在大氣中
C．碳元素沿圖示箭頭循環時，能量也隨著循環流動
D．在這個生態系統中Ⅱ所含有的能量最多
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是用不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗結果，下列有關敘述錯誤的是
A. 實驗目的是探究不同濃度生長素類似物對插條生根的影響
B. 實驗的無關變量為根的平均長度、生長素類似物處理插條的時間等
C. 實驗結果可體現生長素類似物作用的兩重性
D. 可推測有兩種濃度的生長素類似物促進生根的效果基本相同
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【題目】運動時汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經汗腺導管排出體外過程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收。下列敘述錯誤的是
A. 出汗可使血漿滲透壓升高 B. 出汗利于體溫維持穩定
C. 汗腺導管重吸收Na＋需消耗ATP D. 下丘腦滲透壓感受器興奮降低
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【題目】如圖為某自然生態系統一年中部分能量流動分析的數學模型，其中各數字序號表達的含義分別為：①生產者呼吸作用散失的能量；②分解者呼吸作用散失的能量；③消費者呼吸作用散失的能量；④生產者光合作用固定的總太陽能。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 該生態系統中消費者對④無影響
B. 流經該生態系統的總能量可用④表示
C. ②的量越小，可能該生態系統土壤中的腐殖質越多
D. 從能量輸入和輸出來看，該生態系統的總能量比上一年有所增加
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【題目】細胞分裂間期依次劃分為G1、S和G2期，研究者將處于不同時期的細胞進行融合，實驗結果如下圖所示。其中灰色的部分是細胞核，黑點代表中心體。下列推斷不合理的是
A. 引發中心體復制的物質持續存在到G2期
B. 中心體和DNA復制可能同時進行
C. S期細胞中存在使G1期細胞核進入S期的物質
D. 中心體的復制始于G1期，在G2期復制完畢
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【題目】如圖表示Ⅰ、Ⅱ兩個特定生態系統的生態金字塔。有關解釋正確的是( )
A. “生物放大”現象只能發生在Ⅰ中，而不會發生在Ⅱ中
B. 能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養級的升高而逐級遞減
C. 吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
D. Ⅱ中的生產者比Ⅰ中的生產者個體更小、繁殖速度更快、纖維素含量更低
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【題目】以下關于生態系統結構和功能的敘述，正確的是
A. 生態系統的結構包括生產者、消費者和分解者以及無機環境
B. 物質循環是指碳、氫等元素在生物群落內循環往復，反復利用
C. 生態系統都必須有能量輸入，才能保持相對穩定的狀態
D. 因為生態系統具有自我調節能力，所以存在負反饋調節
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【題目】在如下圖所示的食物網中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費植物
A. 600 g B. 900 g
C. 1600 g D. 5600 g
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