【題目】下列不屬于內分泌腺的是（）
A.垂體
B.甲狀腺
C.卵巢
D.唾液腺
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學利用如圖實驗裝置用酵母菌做了如下實驗，回答相應問題．
注：a．本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉攪拌而成．
b．BTB試劑（溴麝香草酚藍）在不同pH的溶液中呈現不同的顏色，當pH＜7時為黃色，pH＞7時為藍色．
（1）利用該實驗裝置“探究酵母菌的呼吸方式”，選用酵母菌作為本實驗的實驗材料，因為____________。判斷酵母菌呼吸方式的依據是：_____________________。
（2）一段時間后，觀察、對比1、2試管的顏色變化是_______________________。
（3）在釀造葡萄酒的實驗中，將酵母菌種加入葡萄漿后，發酵瓶應先通氣一段時間再密閉，原因是______________________________________。
（4）如果給酵母菌提供含18O的氧氣，在酵母菌中哪些物質可能含18O____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為DNA分子復制過程模式圖，回答下列問題：
（1）在植物葉肉細胞中，圖示過程能發生的場所有______。據圖可知A酶為______，B酶為______。復制后的每個子代DNA中均有一條母鏈，這體現了______特點。
（2）DNA復制過程需要ATP為其提供能量，ATP分子的結構可以簡寫成______，其中A代表______。若ATP失去兩個P后，稱為______，其是______（填“DNA”、“RNA”或“蛋白質”）的基本單位之一。
（3）若某DNA片段（不含32P）中共有100個堿基對和210個氫鍵，則其中C/G堿基對有______個；若將該段DNA分子放在32P標記的脫氧核苷酸的培養基中復制n次，則子代中，32P標記的脫氧核苷酸鏈有______條。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞的內環境分別是（）
①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】把體積與質量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如右圖），一段時間后液面的情況是（ ）
A. 甲高于乙
B. 乙高于甲
C. 先甲高于乙，后乙高于甲
D. 先甲低于乙，后乙低于甲
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【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗，原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）
A.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺
B.同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高
C.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原
D.不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常濃度越高
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【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是該動物一個精原細胞在產生精子過程中某時期的示意圖，以下有關說法錯誤的是（ ）
A. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律
B. 該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
C. 圖示細胞為次級精母細胞，該細胞中含一個染色體組
D. 圖示細胞中，a基因應該來源于基因突變
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【題目】關于植物向光性原因的研究由來已久，請根據下列事實回答有關問題：
(1)20世紀20年代就有科學家認為，生長素(IAA)在向光和背光兩側分布不均是造成向光性的原因。那么，這種分布不均，是由于單側光破壞了向光側的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側重新分配造成的呢？有人做了如下圖所示的實驗：
在A、B、C、D四個實驗中，______________可以用來說明單側光并不會破壞向光側的IAA；______________可以用來說明單側光引起IAA的側向再分配。由此可以形成推論：植物向光性的產生是由于 。
(2)20世紀80年代以來，一些科學家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進展。他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側和背光一側IAA的含量，其結果如下表所示：
幾種植物向光性器官的IAA分布 | ||
植物 | IAA分布(%) | |
向光側 | 背光側 | |
A | 50.0 | 50.0 |
B | 50.2 | 49.8 |
C | 50.1 | 49.9 |
D | 49.5 | 50.5 |
同時，他們還發現這幾種植物向光性器官向光一側的“某些物質”濃度明顯高于背光一側。根據上述兩個事實推測，就這幾種植物而言，其向光性是由于向光一側的“某些物質”具有_____________的作用而造成的，由此可以得出新的推論：植物向光性的產生還與____________________________有關。
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