下列各組基因型中，表現(xiàn)型相同的一組是

A.
AaBb和aaBb
B.
AABb和AaBb
C.
aaBb和Aabb
D.
AABB和aabb

B
試題分析：基因型決定表現(xiàn)型。根據(jù)基因型，A項中為雙顯和一隱一顯，B項中都為雙顯，C項中為一隱一顯和一顯一隱，D項中為雙顯和雙隱。故本題答案選B。
考點：基因型和表現(xiàn)型
點評：本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關系，屬于對理解、應用層次的考查。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南唐河縣第一高級中學高一下學期第一次月考生物卷（帶解析） 題型：綜合題

某校高三年級研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

親代類型子代類型	第一組	第二組	第三組
親代類型子代類型	雙親全為雙眼皮	雙親只有一位雙眼皮	雙親全為單眼皮
雙眼皮	120	120	0
單眼皮	74	112	子代全部是單眼皮

請分析表中情況，回答下列問題：
(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，上述
各組雙親中可能有的婚配組合的基因型（寫不全不得分）：
第一組：______________________________________________________。
第二組：______________________________________________________。
第三組：______________________________________________________。
(3)某同學(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩
的幾率為________。

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科目：高中生物 來源：2015屆河南唐河縣第一高級中學高一下學期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某校高三年級研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

親代類型子代類型	第一組	第二組	第三組
雙親全為雙眼皮	雙親只有一位雙眼皮	雙親全為單眼皮
雙眼皮	120	120	0
單眼皮	74	112	子代全部是單眼皮

請分析表中情況，回答下列問題：

(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，上述

各組雙親中可能有的婚配組合的基因型（寫不全不得分）：

第一組：______________________________________________________。

第二組：______________________________________________________。

第三組：______________________________________________________。

(3)某同學(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖，試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩

的幾率為________。

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省宜陽一高高一3月月考生物試卷 題型：綜合題

(5分)某校研究性學習小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況，對班級的統(tǒng)計情況進行匯總和整理，見下表：

親代類型子代類型	第一組	第二組	第三組
雙親全為雙眼皮	雙親只有一位雙眼皮	雙親全為單眼皮
雙眼皮	120	120	0
單眼皮	74	112	子代全部是單眼皮

請分析表中情況，回答下列問題：

(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查，可判斷眼瞼性狀中屬于隱性性狀的是________。

(2)設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型：

第一組：___________________________________________________________________。

第二組：___________________________________________________________________。

第三組：___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年重慶市高三第六次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ．在鷹類中有一種雕鴞，它的羽色有兩對相對性狀，條紋與純色為一對（受A、 a控制），黃色與綠色為一對（受B、b控制）。當親本條紋綠色鷹與純黃色鷹交配時，子一代為純黃色與純綠色，比例為1∶1。當純綠色的子一代相互交配時，產(chǎn)生了四種表現(xiàn)型的小鷹，為純綠色、純黃色、條紋綠色、條紋黃色，比例為6∶3∶2∶1。遺傳圖解如下圖所示。

(1)根據(jù)題中條件分析，兩對性狀中的顯性性狀分別是___________________________。兩對性狀_________________(填“遵循”或“不遵循”)孟德爾的自由組合定律。

（2）題干中親本條紋綠色鷹的基因型是_____________________，純黃色鷹的基因型是_____________________。

（3）若F₂代中條紋綠色鷹彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

Ⅱ．對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩個組：一組用于在溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下圖和下表。請回答下列問題；

(1)請結合表一分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_____________________________。

(2)結合表一和圖二分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)在用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗，請補充完善下列實驗步驟，并預測結果、得出結論：

實驗步驟：

①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素兩種水溶液

②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為__________組，并編號。

③分別用____________________和______________________處理A組和B組的白菜種子，并將所有組都置于相同且適宜溫度下培養(yǎng)并保證萌發(fā)時有充足的等量水分。

④一段時間后，統(tǒng)計各組的萌發(fā)率。

⑤預測結果________________________________________________。

⑥得出結論：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年西藏拉薩中學高三下學期第七次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

某學生在學校調(diào)查了人的拇指能否向背側彎曲（如下圖所示）的遺傳情況，

他們以年級為單位，對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理，見下表：

試根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）你根據(jù)表中第________組婚姻狀況調(diào)查，就能判斷屬于顯性性狀的是________。

（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實驗調(diào)查中，上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型：

第一組：；

第二組：；

第三組：。

（3）在遺傳調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，某一男同學患色盲（控制色覺的基因用B、b表示），且拇指性狀與其父相同，即不能向背側彎曲；其父母色覺均正常，母親拇指能向背側彎曲。上述家庭中父母的基因分別是：父親___________，母親___________。

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下列各組基因型中，表現(xiàn)型相同的一組是