91国内精品白嫩初高生,国产一区二区精品久,最新国产乱人伦偷精品免费网站

【題目】一種生物細胞用纖維素酶處理后，外層結(jié)構(gòu)無變化，但能進行光合作用制造有機物，且無中心體，此生物為

A. 衣藻 B. 硝化細菌 C. 藍藻 D. 水稻

【答案】C

【解析】纖維素酶能催化纖維素分解，破壞植物細胞壁；根據(jù)題意，一種生物細胞用纖維素酶處理后，外層結(jié)構(gòu)無變化，說明該生物沒有由纖維素組成的細胞壁，故A、D錯誤；該生物能進行光合作用制造有機物，且無中心體，則此生物為藍藻，不可能為硝化細菌，B錯誤，C正確。

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗小組為探究某雌雄同株植物果形的圓形和卵圓形這﹣對相對性狀的遺傳特點，利用純合的圓形、卵圓形植株進行如下雜交實驗（不考慮突變）：

（1）通過圖解中雜交能推斷控制上述植物果形的基因不位于線粒體或葉綠體中．
（2）有研究者提出假設：該植物這一相對性狀由2對等位基因控制，其遺傳遵循基因自由組合定律．
①實驗小組同學進行了探究：用上述雜交組合中的F1和親本中卵圓形植株雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形：圓形=1：3．則甲組同學的實驗結(jié)果（填“能”或“不能”）支持上述假設．
②實驗小組同學另選取純合的圓形植株和卵圓形植株進行雜交得F1 ， F1與卵圓形植株雜交，產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為卵圓形：圓形=1：1，與上述實驗結(jié)果不同，請解釋出現(xiàn)此實驗結(jié)果的原因是．（相關基因用A、a、B、b表示）
（3）若實驗小組同學繼續(xù)讓①中所用的F1植株自花傳粉獲得子代，則理論上子代圓形植株中有（填比例）的植株自交后代分離比為卵圓形：圓形=1：3．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知血友病和紅綠色盲都是伴X隱性遺傳病，假設一對夫婦生育的7個兒子中，3個患有血友病（H—h），3個患有紅綠色盲（E—e），1個正常。下列示意圖所代表的細胞中，最有可能來自孩子母親的是（）

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素能調(diào)控植物的生長發(fā)育，以下是關于植物激素的相關實驗探究：
（1）為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（如圖1）．實驗分為A，B，C三組，分別培養(yǎng)至第1，8，15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2．

①本實驗中，用IAA處理胚芽鞘時，應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是．
②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是GA3和IAA單獨處理的倍，由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在關系．
（2）為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖3），對插條的處理方法及結(jié)果見圖4．
①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是．
②從圖4中可知，對插條進行的實驗處理包括和．
③在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉．該實驗的對照處理是．
④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關系是．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

1. 人體細胞中，哪種細胞器中貯存著遺傳信息（）

A. 核糖體 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為果蠅細胞分裂圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅱ的細胞叫。每個細胞有對同源染色體。
（2）圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ連續(xù)的分裂過程是否是一個細胞周期？。為什么？。
（3）果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對基因位于X染色體上。若圖Ⅰ表示一只紅眼雄果蠅的精原細胞，請在圖Ⅰ中標出該基因的位置。
（4）按（3）題假設，若圖Ⅲ中的a變形后的精子與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b含有的性染色體為。