【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A．一片草地 B．生物圈 C．一個(gè)池塘 D．一片森林
字詞句段篇系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】近年來(lái)，心腦血管疾病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)。葡萄醋能軟化血管，適量飲用可防治心腦血管疾病。以鮮紅葡萄汁為原料制作葡萄酒和葡萄醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如下。
回答下列問(wèn)題：
（1）甲過(guò)程中，酵母菌通過(guò)__ __呼吸方式產(chǎn)生酒精。乙中使用的微生物是醋酸桿菌，制作葡萄醋需要向發(fā)酵罐提供_ ___。
（2）乙中使用的微生物可以從食醋中分離純化獲得，操作如下：
A配制培養(yǎng)基。微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有水、___ _和無(wú)機(jī)鹽四類。
B．滅菌。
C．接種。接種時(shí)應(yīng)在酒精燈附近進(jìn)行，其目的是___ _。
D培養(yǎng)。某同學(xué)用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后，培養(yǎng)基上的菌落連成一片，可能的原因是_ ___。
E．挑選菌落。培養(yǎng)微生物實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物，需滅菌后才能丟棄的原因是_ ___。
（3）某研究小組發(fā)現(xiàn)一棵葡萄樹(shù)具有抗蟲(chóng)抗旱的性狀，欲用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模繁殖具有該性狀的幼苗，從而提高葡萄產(chǎn)量。接種前，需要對(duì)外植體進(jìn)行__ __。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時(shí)，在培養(yǎng)基中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為_(kāi)_ __。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是 （ ）
A．mRNA、tRNA、rRNA都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過(guò)程
B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有水生成
C．mRNA上任意3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子
D．密碼子有64種，密碼子與反密碼子一一對(duì)應(yīng)，因此細(xì)胞中有64種tRNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。
圖A
圖B
(1)人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來(lái)源外，還可以來(lái)自于______。
(2)若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于______。合成酶①的過(guò)程中至少脫去了____個(gè)水分子。
(3)若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗(yàn)___________________________________。
(4)上圖B所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ–4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示)。一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。Ⅰ–3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是___________________。
(5)Ⅱ–3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個(gè)女孩，健康的概率是____；如果生育一個(gè)男孩，健康的概率是_______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐，醫(yī)生建議他平時(shí)要多食用（ ）
A. 新鮮水果和蔬菜 B. 鈣片和維生素D
C. 谷物種皮 D. 蛋白質(zhì)與糖類
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，原因是 。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi) 合成減少，從而影響植物對(duì)光的吸收。
（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有 。
（3）曲線中t1～t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是 。t4時(shí)補(bǔ)充CO2，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是（ ）
A．池塘中的一只青蛙
B．池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D．青蛙的表皮細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子的形式存在，在細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽具有多種生理功能，以下不正確的是（ ）
A. 維持細(xì)胞的滲透壓
B. 維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)
C. 維持細(xì)胞的酸堿平衡
D. 提供細(xì)胞代謝所需的能量
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