【題目】小麥抗銹病對易染病為顯性。現(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病小麥，其中一種為純種，若要鑒別和保留純合的抗銹病小麥，下列最簡便易行的方法是
A．甲×乙 B．甲×乙得F1再自交
C．甲、乙分別和隱性類型測交 D．甲×甲、乙×乙
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若對離體的心肌細胞施用某種毒素,可使心肌細胞對Ca2+的吸收量明顯減少,而對K+、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是( )
A. 抑制呼吸酶的活性
B. 改變了細胞膜的結(jié)構(gòu)
C. 抑制Ca2+載體的活性
D. 改變了細胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是
A. 框圖①內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變
B. 框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都有核糖體
C. 框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁
D. 框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】作物育種技術是遺傳學研究的重要內(nèi)容之一，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 雜交育種的原理是基因重組，連續(xù)自交并篩選的目的是提高所需性狀的純合子概率，降低雜合子概率
B. 改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種的方法
C. 無子西瓜屬于可遺傳變異，其原理為染色體變異；無子番茄屬于不可遺傳變異，其原理為生長素促進果實發(fā)育
D. 培育青霉素產(chǎn)量很高菌株的原理為基因突變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組以“研究遺傳病的遺傳方式”為課題，調(diào)差人群中的遺傳病。下列調(diào)查的遺傳病與選擇的方法最合理的是（ ）
A. 多指，在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查
B. 紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查
C. 抗維生素D佝僂病，在市中心隨機抽樣調(diào)查
D. 青少年型糖尿病，在患者家系中隨機調(diào)查
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【題目】與“阿波羅登月計劃”相提并論的“人類基因組計劃”的主要任務是測定人體基因組整體序列。“測序”是指測定（ ）
A. DNA的堿基排列順序 B. 信使RNA的堿基排列順序
C. 染色體上基因的排列順序 D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞膜是細胞的重要結(jié)構(gòu)。關于細胞膜的敘述，錯誤的是
A.細胞膜是一種選擇透過性膜
B.苯通過細胞膜需要消耗ATP
C.葡萄糖借助膜蛋白可通過細胞膜
D.膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是達到平衡的滲透裝置，半透膜不允許蔗糖分子通過，此時漏斗內(nèi)（S1）和漏斗外（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，液面的高度差為 
h，初始時漏斗內(nèi)、外液面相平。下列說法正確的是（ ）
A. 初始時水分子從S1到S2的速率小于S2到S1的速率
B. 此時漏斗內(nèi)外液體濃度大小關系為S1小于S2
C. 若向漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，則 h逐漸變大直至重新達到平衡
D. 若漏斗內(nèi)外是不同濃度的硝酸鉀溶液，平衡時S1的濃度大于S2的濃度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是（ ）
A.神經(jīng)細胞興奮時Na+的內(nèi)流屬于被動運輸
B.水分子只能通過自由擴散進入腎小管細胞
C.性激素通過主動運輸進入靶細胞
D.Mg2＋通過自由擴散進入根細胞
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