|
|
|
胰島細胞中參與合成胰島素的一組細胞器是
|
| [ ] |
A． |
核糖體、內質網、高爾基體、中心體
|
B． |
核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
|
C． |
核糖體、內質網、高爾基體、葉綠體
|
D． |
內質網、中心體、高爾基體、線粒體
|
|
|
練習冊系列答案
相關習題
科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
|
|
|
某小島上原有果蠅20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15％、55％和30％。若此時從島外遷入2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1代中V的基因頻率約是
|
| [ ] |
A． |
43％
|
B． |
48％
|
C． |
52％
|
D． |
57％
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
|
|
|
下圖中的A、B、C表示3個自然條件有差異的地區，地區間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區某些個體由于某種機會開始分布到B、C地區，并逐漸形成兩個新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個種群。下列相關說法正確的是
|
| [ ] |
A． |
上述過程說明進化總是由突變引起的，地理隔離是新物種形成的標志
|
B． |
甲、乙兩個種群在進化過程中基因頻率總是變化的，其基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流
|
C． |
乙、丙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
|
D． |
甲、丙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同，進化改變的是個體而不是群體
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
|
|
|
真核細胞中遺傳物質貯存和復制的主要場所是
|
| [ ] |
A． |
線粒體
|
B． |
葉綠體
|
C． |
細胞核
|
D． |
中心體
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
|
|
|
大豆根尖所含有的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數共有
|
| [ ] |
A． |
8
|
B． |
7
|
C． |
5
|
D． |
6
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
|
|
|
水稻細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是
|
| [ ] |
A． |
葉綠體、線粒體和中心體
|
B． |
葉綠體、線粒體和高爾基體
|
C． |
線粒體、內質網和中心體
|
D． |
線粒體、內質網和高爾基體
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
|
|
|
下圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是
|
| [ ] |
A． |
維生素D不能通過方式a運輸
|
B． |
與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
|
C． |
方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
|
D． |
抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中生物
來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修）
題型：
|
|
|
酶在經0℃和100℃溫度處理后，都沒有活性，但是兩者的原因不同，表現在
|
| [ ] |
A． |
經過0℃處理的酶的活性不能恢復
|
B． |
經過100℃處理的酶的活性不能恢復
|
C． |
經過0℃處理的酶其空間結構被破壞
|
D． |
經過100℃處理的酶被氧化分解
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：高中生物
來源：
題型：單選題
細胞膜塑形蛋白促進囊泡形成的機制揭示，為了將細胞內的廢物清除，細胞膜塑形蛋白會促進囊泡（分子垃圾袋）形成。將來自細胞區室表面舊的受損的蛋白質帶到內部“回收利用工廠”，在那里將廢物降解，使“組件”被重新利用。下列相關敘述中錯誤的是
| A．細胞膜塑形蛋白、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
| B．“分子垃圾袋”應主要由磷脂和蛋白質構成，該結構具有流動性的特點 |
| C．“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸 |
| D．細胞膜塑形蛋白在合成過程中，核糖體提供場所、線粒體可提供動力 |
查看答案和解析>>
