【題目】下圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析正確的是
A. 試管1、4可以構(gòu)成對(duì)照，說明酶具有高效性
B. 過氧化氫溶液的濃度以及所加劑量均為該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
C. 試管4中的反應(yīng)速率比試管3中的快，是因?yàn)槊副菷eCl3提供更多的活化能
D. 如果將四支試管都放在90℃水浴中，試管4內(nèi)的反應(yīng)速率仍為最快
浙江名校名師金卷系列答案
全優(yōu)沖刺100分系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解，其中A～D表示相關(guān)過程，a～e表示有關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)圖中b物質(zhì)表示________________。
(2)A過程表示________________，它為B過程提供了[d、e]________________。
(3)C過程進(jìn)行的場所是________________。
(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時(shí)，如果遇到陰雨連綿的天氣，可采取適當(dāng)降低________________的措施，抑制________________ (填字母)過程，以利于有機(jī)物的積累。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為增加玉米種子的淀粉含量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連并導(dǎo)入玉米細(xì)胞，培育出了淀粉含量高的轉(zhuǎn)基因玉米新品種。
（1）如左圖表示酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，其上箭頭所指的A、B、C、D端為限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)。用___________酶處理兩個(gè)基因后，可得到___________端（填圖中字母）相連的融合基因。
（2）如右圖為Ti質(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶酶切圖譜（圖中限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列切割形成的粘性末端均不相同）。酶D基因與轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連的融合基因不含圖中限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列。為使PCR擴(kuò)增的融合基因插入該質(zhì)粒，擴(kuò)增的融合基因兩端可分別引入___________和___________（從上圖中選）不同限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列。將融合基因插入Ti質(zhì)粒中，構(gòu)建重組質(zhì)粒并導(dǎo)入___________中，在含抗生素的___________（固體/液體）培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到含重組質(zhì)粒的___________，再利用液體培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。剪取玉米的葉片放入侵染液中一段時(shí)間后篩選獲得轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞，再通過___________技術(shù)，可培育成轉(zhuǎn)基因玉米植株，這種技術(shù)可保留玉米種子淀粉含量高的優(yōu)良性狀，其原因是_________________________________。
（3）若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因玉米植株自交，F(xiàn)1中淀粉含量高的和淀粉含量低的植株數(shù)量比為15:1，則可推測目的基因整合到了_____________________。
A.—對(duì)同源染色體的一條上 B.—對(duì)同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上 D.—對(duì)同源染色體的非姐妹染色體上
（4）農(nóng)民往往在小麥生長后期，在小麥畦中間播種玉米，玉米苗期占地面積小，等小麥?zhǔn)崭詈螵?dú)立生長，這是一種典型的___________技術(shù)；在一定年限內(nèi)，在同一塊土地上輪流種植玉米、大豆，屬于________，它的優(yōu)點(diǎn)在于可以___________。這些技術(shù)都在全國各地得到不同程度的應(yīng)用，特別是在我國現(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)人口眾多，只有發(fā)展___________，農(nóng)民問題、農(nóng)業(yè)問題和農(nóng)村問題才能得以比較徹底的解決。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）
A. 在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH
B. 由外植體形成愈傷組織的過程中不需要光，但由胚狀體發(fā)育成植株的過程中卻需要光
C. 不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，所需的溫度有所不同
D. 由外植體形成幼苗的過程中，培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的總量會(huì)減少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)“治療性克隆”的說法錯(cuò)誤的是( )
A．其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B．中國政府既反對(duì)生殖性克隆，也反對(duì)治療性克隆
C．解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥問題
D．胚胎干細(xì)胞可以克隆出不同組織細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物花朵的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因D和d控制。研究人員做了多次單瓣植物的自交實(shí)驗(yàn)，子代均表現(xiàn)為單瓣：重瓣=1:1。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律
B. 單瓣植物的基因型一定為Dd
C. 單瓣對(duì)重瓣為顯性
D. 含d基因的雌配子或雄配子不育
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組開展對(duì)貯存期分別為一年、三年和五年的三種花生種子活力鑒定實(shí)驗(yàn)，某親脂染料（活體染料，可以使活細(xì)胞呈現(xiàn)染色反應(yīng)的物質(zhì)，氧化型為黃色，還原型為紅色）可用于種子活力的鑒定。請(qǐng)根據(jù)所給條件回答有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)材料：貯存期分別為一年、三年和五年的花生種子
試劑與用具：路
（1）實(shí)驗(yàn)依據(jù)：種子代謝過程中會(huì)產(chǎn)生____________，使染料變____________色
（2）實(shí)驗(yàn)思路①____________________________________
（3）分析與討論
①從細(xì)胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測，染料可經(jīng)過細(xì)胞膜中的_________從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。
②經(jīng)鑒定，貯存期期為一年的種子活力最強(qiáng)，現(xiàn)將該種子放在氧氣充足的裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)著色液滴向左移動(dòng)（圖甲），若改變氧氣濃度，測定O2的吸收速率如圖乙，請(qǐng)補(bǔ)充CO2的產(chǎn)生速率（a濃度下，為種子貯存的最佳條件）________________________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用和呼吸作用是自然界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降的原因是___________________________________。
（2）撕取新鮮的菠菜葉片下表皮制作臨時(shí)裝片若干，均分成甲、乙兩組，甲組滴加清水，乙組滴加0.3g/mL蔗糖溶液，觀察結(jié)果如下圖所示。據(jù)此推測氣孔開閉的機(jī)制是_________________。此時(shí)乙組_____（填“能”或“否”）觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。
（3）如圖表示油菜種子成熟過程中各種有機(jī)物（數(shù)字1～4表示可溶性糖、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)）的變化情況，則表示脂肪的曲線是_____________（填數(shù)字）。油菜種子成熟后，葉片制造的有機(jī)物_________（能、不能）繼續(xù)向種子運(yùn)輸，此時(shí)種子內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例_________________（升高、不變、降低）以適應(yīng)環(huán)境的需要。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A. 酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B. 酶是腺細(xì)胞合成的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
C. 若要長期保存酶，應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下
D. 酶能為催化的底物提供活化能
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com