【題目】圖是某生物（2n＝4）的細胞分裂示意圖，下列敘述錯誤的是（）
A.該細胞含有中心體，該生物屬于低等植物或動物
B.細胞中共有四個染色體組，四套遺傳物質
C.①與④或②與③之間不可能發生了交叉互換
D.該細胞中有 4 對同源染色體、8 條染色體
全能練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是淀粉、纖維素和糖原的示意圖，它們的共同點是（ ）
A.都是細胞內儲存能量的主要物質
B.都能儲存在動植物細胞中
C.都是構成細胞壁的主要成分
D.構成它們的基本單位都是葡萄糖分子
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【題目】人體內糖原分解為葡萄糖的過程，依賴一系列酶的調節。其中6-磷酸葡萄糖酶基因（E)的突變，會導致糖原在組織內過多沉積而引起Ⅰ型糖原貯積病，臨床表現為低血糖等癥狀。如圖甲為某家族此病遺傳系譜圖，請據圖作答：
（1）Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，在正常人中，雜合子概率為1/150。若Ⅱ-3與表現型正常的男性結婚后生育一個孩子，則患病概率約為____________________。
（2）某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D基因）突變引起。經過家系調査繪出的遺傳系譜圖與圖甲一致。研究者合成了兩種探針，能分別與正常基因和突變基因相應的DNA序列互補。利用探針對該新型糖原貯積病家系進行檢測’結果如圖乙所示。
結合圖甲和圖乙分析:該新型糖原貯積病的遺傳方式為___________，做出判斷依據的是該家系中_______三個個體的DNA雜交檢測結果。其中Ⅰ-1的基因型是__________________。
（3）假設Ⅲ-1和男性患者結婚，生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是_______________。
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【題目】如圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：
(1)從食物鏈的角度看，圖中共包含了________個營養級，C屬于生態系統的何種成分：________。
(2)A→D過程中碳流動形式是________，E→B過程中碳流動形式是_________。
(3)在物質循環的過程中，同時伴隨著能量流動。若生產者有20000kg，位于第四營養級的生物最多可增重________kg。
(4)該系統能量流動的起點是________(填圖中的字母)，能量流動的特點是________。
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【題目】對下列生物學實驗進行結果頂測或分析與討論
（1）用葡萄糖試紙和尿糖試紙均可以檢測尿液中的葡萄糖，但是它們的原理不同，葡萄糖試紙能_________（定性/定量）檢測葡萄糖，其顯色反應的顏色為_____；而尿糖試紙能_____（定性/定量）檢測葡萄糖，其顯色反應的顏色依次為淺藍、淺綠、棕至深棕色。
（2）在“探究培養液中酵母菌的種群數量的動態變化”中，借助_____法可以測定酵母菌液中酵母菌的數量，借助比濁計可以測定菌液的渾濁度，在繪制種群數量變化曲線時， 以_____為橫坐標，以_____為縱坐標。在測定酵母菌的種群數量時，將酵母菌液稀釋100 倍后，用血細胞計數板（規格為 2mm×2mm×0.1mm）計數，觀察到的計數室中細胞分布如圖： 培養液中酵母菌細胞的密度是_____個/ml
（3）下圖為 3 個種群的存活曲線，其中種群 1 和種群 2 屬于同一物種
①種群 1 和種群 2 的最大壽命相同，則_____（種群 1/種群 2）的環境對該物種更適宜
②種群 2 老年個體最大壽命減小，其存活曲線形狀會趨向_____（種群 1/種群 3）
③種群 3 各年齡段的死亡個體數量隨年齡增加_____
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【題目】下圖分別為動植物細胞亞顯微結構模式圖。據圖回答：
（1）分離各種細胞器的常用方法是_________________
（2）A、B兩圖共有的能進行能量轉換的細胞器有[____]，其功能是進行_________________。
（3）觀察口腔上皮細胞中的線粒體，需用_________________溶解配制的_________________染液進行染色。
（4）B圖若改為小球藻（一種綠藻）的細胞結構圖，還應增加的細胞器是[ ]_______________，其功能是參與_________________。
（5）肝細胞合成血漿蛋白的多肽鏈，是由附著在內質網上的[ ]_______________完成的（該細胞器的形成與[ ]_______________有關），最終經過[ ]_______________的進一步加工和包裝，產生分泌小泡，與[ ]_______________融合，將血漿蛋白釋放到細胞外。
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【題目】英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫學手段培育“三親嬰兒”。“三親嬰兒”的培育過程可選用如下技術路線。
（1）從圖中可以看出“三親嬰兒”中的“三親”的性別為_________。
A.三男 B.三女
C.兩男一女 D.兩女一男
（2）圖中“三親嬰兒”的性別為_________。
A.男 B.女
C.不一定 D.由圖中母親決定
（3）圖中的捐獻者具有某致病基因X（線粒體基因），圖中的母親為色盲患者。其中“三親嬰兒”獲得的致病基因為____。
A.基因X B.色盲基因
C.兩種均有 D.兩種均沒有
（4）“三親嬰兒”的染色體數目為__________，來自于_________個親本。
（5）有人認為“三親嬰兒”也可能成為“四親嬰兒”，需要對另一親本注射激素進行_______處理，為了解決成功率的問題，需要較多的軟骨細胞，在培育過程中一般需要對圖中的母親和捐獻者注射______激素。
（6）“三親嬰兒”的培育過程中用到的胚胎工程的技術有哪些？________________。（至少填兩種）
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【題目】生命的結構基礎
圖為植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖回答
（1）若這是葉肉細胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類的部位是［］_______，完成此生理過程需要光反應提供_______；同時葉肉細胞能將葡萄糖分解為丙酮酸，其場所是[]_______。
（2）若該圖表示根尖生長點細胞，則不存在的細胞器有_______和液泡。
（3）中心法則的翻譯過程發生場所是[]__________，該結構有些附著在_________上，有些游離在_______中。
（4）若該細胞是洋蔥表皮細胞，細胞中呈淺紫色的結構是[]____________。該細胞最外層結構的主要成分是_______。
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【題目】回答下列有關生物進化與生物多樣性的問題：隨著生命科學技術的不斷發展，物種形成、生物多樣性發展機制的理論探索也在不斷發展與完善。下圖是科學家利用果蠅所做的進化實驗，兩組實驗僅喂養的食物不同，其他環境條件一致。
（1）第一期時，甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個________。
（2）經過八代或更長時間之后，甲箱果蠅體色變淺，乙箱果蠅體色變深。再混養時，果蠅的交配擇偶出現嚴重的同體色選擇偏好，以此推斷，甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現的是________多樣性，判斷的理由是__________________。
（3）經過八代或更長的時間后，兩箱中的果蠅體色發生了很大的變化，請用現代生物進化理論的觀點對這一現象進行解釋：兩箱分養造成________，當兩箱中果蠅發生變異后，由于________不同，導致________，形成的兩個群體體色出現很大差異。
（4）如下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A/a、T（T1、T2）/t、E/e]的顯性基因頻率統計的數據。
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數 | A | T1 | E | 果蠅數 | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64．8% | 285 | 97% | 8% | 65．5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65．2% | 420 | 96% | 66% | 65．8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
甲、乙兩箱中果蠅的基因庫發生較大變化的是________箱，基因頻率基本穩定的基因是________，第十代時，甲箱中果蠅的該等位基因雜合子出現的頻率是________。
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