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假期作業(yè)暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 來源：新人教版2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期單元測試（4）生物試題 新人教版 題型：071
下圖是某池塘生態(tài)系充中部分生物之間的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中的種間關(guān)系有_________。
（2）圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖所示：
圖中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．_________；
B．_________；
C．_________；
D．_________。
（4）由圖可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_________。
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科目：高中生物 來源：2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型：綜合題
Ⅰ（12分）甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請回答：
(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。
(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。
(4)假設(shè)控制某個相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。
__________ _
_________________________ _________ 。
（5）假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片斷上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個親本的基因型為 。
（6）該生物種群中（個體數(shù)量很大），基因型為AA的個體占24％，Aa的個體占72％，aa的個體占4％。這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa，則在以后的長期自然選擇過程中，A和a基因頻率變化趨勢可能會怎樣？（在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示）
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省新馬高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
圖（一）是某池塘生態(tài)系充中部分生物之間的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖（一）中的種間關(guān)系有__________________。
（2）圖（一）中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________________________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖（二）所示：
圖（二）中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．_____________________；B．______________________；
C．______________________；D．______________________。
（4）由圖（二）可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_______________________。
（5）食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________________。
（6）下圖中，在t1時期種群的年齡組成為__________型，在t2時期后，種群數(shù)量將__________。
（7）假設(shè)圖中是魚的種群，當(dāng)達(dá)到__________時間開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量。
（8）在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中，為保護(hù)優(yōu)良牧草，連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑，常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是：①_______________________________________________________；
②_____________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖（一）是某池塘生態(tài)系充中部分生物之間的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖（一）中的種間關(guān)系有__________________。
（2）圖（一）中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是_____________________________________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖（二）所示：
圖（二）中的A、B、C、D表示的含義分別為：
A．_____________________；B．______________________；
C．______________________；D．______________________。
（4）由圖（二）可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是_______________________。
（5）食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________________。
（6）下圖中，在t1時期種群的年齡組成為__________型，在t2時期后，種群數(shù)量將__________。
（7）假設(shè)圖中是魚的種群，當(dāng)達(dá)到__________時間開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量。
（8）在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中，為保護(hù)優(yōu)良牧草，連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑，常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是：①_______________________________________________________；
②_____________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型：綜合題
Ⅰ（12分）甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請回答：
(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。
(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。
(4)假設(shè)控制某個相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對性狀在后代男女個體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。
__________ _
_________________________ _________ 。
（5）假設(shè)某物質(zhì)在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片斷上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上。兩個不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個親本的基因型為 。
（6）該生物種群中（個體數(shù)量很大），基因型為AA的個體占24％，Aa的個體占72％，aa的個體占4％。這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa，則在以后的長期自然選擇過程中，A和a基因頻率變化趨勢可能會怎樣？（在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示）
II(14分) 請閱讀以下材料：
2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生8．0級地震，地震災(zāi)區(qū)是我國大熊貓等珍稀野生動物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域，災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū)。盡管大熊貓與世無爭，但在它的棲息領(lǐng)域里，還是有一些與它們?yōu)閿车膭游铮缃鹭垺⒈⒉颉⒗恰ⅫS喉貂等。由于地震影響，面積達(dá)2 850萬畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞。 請回答下列問題：
(1)地震過后，多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞，短期內(nèi)難以恢復(fù)，這一事實說明任何生態(tài)系統(tǒng)的 都是有限的。
(2)在震后救援工作中，一些官兵感染了疥瘡，疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關(guān)系是 。
(3) 請在下圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。
（4）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量（相對量）的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于
（生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于
（生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有
。
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