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【題目】埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱，它屬于生命系統(tǒng)的哪個層次

A.細胞B.個體C.病毒D.都不是

【答案】D

【解析】

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒是寄生在其它生物體的活細胞內(nèi)，依靠吸取活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存。

病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，D正確，ABC錯誤。
故選D。

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【題目】將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個凹穴，穴內(nèi)分別放兩種溶液，一種是清水，另一種是0.3 gmL-1的蔗糖溶液，液面一樣高。一段時間后液面變化如圖所示，下列敘述正確的是

①a是蔗糖溶液，b是清水 ②a是清水，b是蔗糖濃液 ③圖中c處細胞吸水 ④圖中d處細胞吸水

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點，下列敘述正確的是

A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時間較長

B.通過體液運送調(diào)節(jié)因子

C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的

D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。圖2表示給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注：實驗中所用的A、B兩種植物葉片面積相等，且實驗都在相同且適宜的溫度下進行，忽略光照對細胞呼吸的影響)請據(jù)圖分析回答：

（1）由圖1分析可知，A、B植物葉片的光合作用強度受______________的影響。從實驗開始到10min這段時間內(nèi)，A植物葉片干重的變化趨勢是______________。

（2）若A植物在第5min時，光照強度突然降低而其他條件不變，其短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將會_________。

（3）在第25～40min期間，兩個密閉小室內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是_________________。從實驗開始到第40min這一階段，A植物積累的有機物量比B植物的要___________。

（4）根據(jù)圖2，當光照強度為b klx時，A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是_____mg/m2·h。若每日光照12小時，當光照強度為b klx時，則經(jīng)過一晝夜后B植物二氧化碳的凈吸收量是_______mg/m2，當光照強度為m klx(a＜m＜b)，則經(jīng)過一晝夜后B植物的干重將________，原因是_________________________________________。

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【題目】下面的數(shù)學模型能表示的生物學含義是