【題目】下列肯定不是密碼子的堿基排列順序的是
A. AAA B. TAA C. UUU D. GGC
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜化學(xué)組成的表述最全面的是( )
A. 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 B. 糖蛋白、核酸、脂質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) D. 糖蛋白、核酸、脂肪
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】張同學(xué)正在冥思苦想第二道試題，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，此時(shí)直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A. 原子 B. 分子 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 小腦
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是（ ） 
A.若將樣品以2000r/min的速度離心10min，分子戊存在于沉淀中，則分子甲也存在于沉淀中
B.若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動(dòng)速度最快
C.將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子丙也保留在袋內(nèi)
D.若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 為提高自我調(diào)節(jié)能力，可人工大量引入外來物種
B. 生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力高
C. 過度放牧?xí)档筒菰鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)
B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快
D. 垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因突變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是都能（ ）
A．產(chǎn)生新的基因 B．產(chǎn)生可遺傳的變異
C．產(chǎn)生新的基因型 D．改變基因中的遺傳信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家通過一些實(shí)驗(yàn)，獲得了小麥在大田中的相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)繪制成下圖，其中
曲線a：光照非常弱，CO2濃度最低（遠(yuǎn)小于0.03％）；
曲線b：適當(dāng)遮蔭（相當(dāng)于全光照的1/25），CO2濃度為0.03％；
曲線c：全光照（晴天不遮蔭），CO2濃度為0.03％；
曲線d：全光照，CO2濃度為1.22％
請據(jù)圖回答，下列說法正確的是
A. 曲線a、b相比可知增加光照強(qiáng)度可使光合速率增強(qiáng)
B. 曲線c、d對(duì)比可知，CO2濃度增加可顯著促進(jìn)小麥的生長
C. 曲線a、b、c、d 隨溫度升高光合速率均下降的原因是光合作用的酶變性失活
D. 全光照、CO2濃度為1.22％、溫度在40℃左右，小麥凈光合速率最大
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