【題目】圖1為某草原生態系統的結構簡圖,E代表無機環境,“→”表示碳的流動方向.請據圖分析回答問題: ![]()
(1)圖1中,生產者是 .
(2)B→A過程中,碳的流動形式是 .
(3)F→E需經作用.
(4)若消耗生產者1 000kg,位于最高營養級的生物最多可增重kg.
(5)如果圖2中甲、乙、丙代表圖1中A,B,C則這種對生態平衡起的調節作用為調節.
【答案】
(1)D
(2)含碳有機物
(3)分解(或呼吸)
(4)8
(5)負反饋
【解析】解:(1)從圖1分析可知D是生產者,E是大氣CO2庫,F是分解者,ABC是消費者.(2)AB都是消費者,B→A之間是捕食關系,碳的流動形式是含碳有機物.(3)F是分解者,F→E 是指利用微生物的分解作用將有機物分解為無機物進行物質的循環.(4)若消耗生產者1000kg,食物鏈是D→C→B→A,則A的增重為1000kg×20%×20%×20%=8kg.(5)圖1中構成的食物鏈是D→C→B→A,圖2中食物鏈為甲→乙→丙,而題中提出甲、乙、丙代表圖1中A、B、C,甲、乙、丙分別依次代表的是C、B、A;生態系統平衡具有一定的自我調節能力的,這種調節能力是通過負反饋實現的. 所以答案是:(1)D(2)含碳有機物(3)分解(或呼吸)(4)8(5)負反饋
【考點精析】通過靈活運用生態系統的功能,掌握生態系統是生物與環境之間能量交換和物質循環的基本功能單位;生態系統中各組分之間緊密聯系,才能使生態系統成為一個統一整體,包括物質循環,能量流動,信息傳遞即可以解答此題.
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【題目】探究吲哚乙酸(IAA)對月季插條生根的作用,結果如圖所示.下列有關實驗的分析和評價,正確的是( ) ![]()
A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同
B.吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
C.本實驗可以不設用蒸餾水處理扦插枝條的對照組
D.使扦插枝條產生相同根數的吲哚乙酸濃度相同
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【題目】下列關于生物多樣性的說法正確的是 ( )
A.生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
B.外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風消浪作用屬于生物多樣性的間接價值
D.生物多樣性的潛在價值就是其生態功能
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【題目】①、②兩植株雜交得到③,將③作進一步處理,如圖所示.有關分析錯誤的是( ) ![]()
A.③到④過程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
B.⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的 ![]()
D.③到⑦過程如果出現突變和重組,將為生物進化提供原材料
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【題目】下列關于細胞結構與成分的敘述,錯誤的是
A. 蘇丹Ⅲ染液能使細胞中的油脂呈紅黃色
B. 檢測蛋白質含量可用雙縮脲試劑進行顯色
C. 觀察有絲分裂中染色體形態可用醋酸洋紅溶液染色
D. 觀察紅墨水染色未煮過的玉米籽粒可驗證活細胞吸收物質的選擇性
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【題目】如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應的酶依次是( ) ![]()
A.DNA連接酶、限制性核酸內切酶、解旋酶
B.限制性核酸內切酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制性核酸內切酶、DNA連接酶
D.限制性核酸內切酶、DNA連接酶、解旋酶
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【題目】下列關于脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的敘述中,正確的是
A. 吡羅紅能使細胞中的DNA呈現紅色
B. DNA能攜帶遺傳信息而RNA不能
C. 原核細胞含有DNA但不含RNA
D. 具有細胞結構的生物遺傳物質DNA
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【題目】玉米和艾滋病病毒的核酸中分別具有堿基、核苷酸的中類似是
A. 8、8和4、4 B. 5、5和4、4 C. 5、8和4、4 D. 8、5和4、4
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