【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經元（部分）構成的突觸結構．神經元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內流，由此觸發突觸小泡前移并釋放神經遞質．據圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A、乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
B、若乙神經元興奮，會引起丙神經元興奮
C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結合，不會影響甲神經元膜電位的變化
D、若甲神經元上的Ca2+通道被抑制，會引起乙神經元膜電位發生變化
黃岡創優卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（BDNF）關系的部分圖解．請據圖回答問題：
（1）突觸小泡中的b物質是 ，該物質通過 方式進入突觸間隙．
（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 ．
（3）請畫出b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，細胞膜內外電荷的分布情況 ．
（4）據圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量 （填“增加”/“不變”/“減少”）．
（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況．有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降．由此推測，長期記憶可能與 的建立有關．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（ ）
A．a點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸到a點所致
B．生長素主要在生長活躍的部位合成
C．b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大
D．如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】采用下列哪一組方法，可以依次解決下列遺傳問題
①鑒定一株高莖豌豆是否為純種
②在一對相對性狀中區分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純度
④檢驗雜種F1的基因型．
A．自交、自交、測交、測交 B．測交、測交、自交、測交
C．測交、測交、雜交、自交 D．自交、雜交、自交、測交
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某DNA分子的局部結構示意圖，請據圖回答：
（1）寫出下列圖中序號代表的結構的中文名稱：① ，⑦ ，⑧ ，⑨ ．
（2）圖中DNA片段中堿基對有 4 對，該DNA分子應有 個游離的磷酸基．
（3）從主鏈上看，兩條單鏈方向 ，從堿基關系看，兩條單鏈 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列現象不屬于內環境穩態調節范疇的是（ ）
A．通過肝臟可增加或減少血糖含量
B．通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C．腎把代謝終產物不斷排出體外
D．紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中表示人體內某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質．請分析回答下列問題．
（1）圖中屬于免疫活性物質的有 （填字母）．
（2）在物質f的作用下， （填字母）開始一系列的增殖和分化，進而發生免疫效應．為獲得d細胞中合成、分泌物質Y有關的細胞器，一般采用 的方法．
（3）圖中的 （填字母）能使靶細胞裂解死亡，且此類細胞還能清除體內已經衰老或因其他的因素而被破壞的細胞以及癌變的細胞，這些細胞死亡的方式稱為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為高等動物的細胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是
A. 發生了基因突變 B. 發生了交叉互換
C. 該細胞為次級卵母細胞 D. 該細胞為次級精母細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是二倍體，體細胞中有20條染色體（無性染色體）．控制粒色的基因（A/a）位于一對同源染色體上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一對同源染色體（5號染色體）上；純種黃�？共≈仓旰图兎N紫粒不抗病植株雜交所得F1表現為黃粒抗�。埛治龌卮穑�
（1）要測定玉米基因組的全部DNA序列，需要測定 條染色體．這兩對性狀中的顯性性狀分別是 ，這兩對基因遵循的遺傳定律是 ．
（2）在F2中，黃�？共≈仓甑幕蛐陀� 種，紫�？共〉闹仓曛屑兒献铀急壤� ．紫�？共≈仓曜杂山慌渌煤蟠校兒献铀急壤� ．
（3）現有基因型為BBb的三體玉米植株，能產生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子，若染色體數異常的配子（BB、Bb）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用，則三體抗病玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是 ．
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