【題目】關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是 （ ）
A．基因突變都會導致染色體結構變異
B．基因突變與染色體結構變異都導致個體表現型改變
C．基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變
D．基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察
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【題目】與有絲分裂相比，減數分裂特有的過程是
A．著絲點分裂，姐妹染色單體兩兩分開
B．DNA復制產生的兩個子代DNA分子相互分離
C．染色體兩兩配對，然后相互配對的染色體彼此分離
D．進行有關蛋白質的合成，為細胞分裂做準備
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【題目】在“觀察DNA、RNA在細胞中分布”的實驗中，正確的實驗步驟是
A. 染色→制片→水解→沖洗→觀察
B. 制片→水解→沖洗→染色→觀察
C. 制片→染色→水解→沖洗→觀察
D. 水解→制片→沖洗→染色→觀察
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【題目】在生物性狀遺傳中，自交后代不出現性狀分離的個體是
A. 雜合子 B. 表現出顯性性狀的個體
C. 表現出隱性性狀的個體 D. 能進行自花傳粉的植物
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【題目】關于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是
A. 隔水加熱時，試管中液體的液面應高于燒杯中水的液面
B. 量取2mL斐林試劑時應優先選用5mL量筒而不用10mL量筒
C. 實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存備用
D. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內液體呈現無色，加熱后變成磚紅色
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【題目】圖1表示的是某同學通過實驗得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應速率關系圖，圖2是實驗過程中的一個裝置圖。請分析回答下列問題：
（1）圖1中AB段說明反應速率大小主要與 有關，對應圖2中的實驗裝置如何設計？ 。
（2）如果圖2裝置中放入的是經高溫處理過的土豆片，實驗現象是 ，原因是 。
（3）實驗過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時記錄不同溫度條件下產生的氣體量，繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應速率影響的曲線圖不夠科學，其原因是 。
（4）曲線b在B點后反應速率不再增加的原因是 ，曲線c形成的可能原因是 。
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【題目】某調查小組對某一家族的單基因遺傳病（用A、a表示）所作的調查結果如圖所示。下列說法錯誤的是
A. 該遺傳病不可能的遺傳方式有伴Y染色體遺傳、X染色體隱性遺傳
B. 若此病為白化病，一白化病女子與正常男子結婚后，生了一個患白化病的孩子，若他們再生兩個孩子（非雙胞胎），則兩個孩子中出現白化病的概率為3/4
C. 按最可能的遺傳方式考慮，則Ⅱ－4和Ⅲ－5的基因型都為XAXa
D. 若Ⅳ－3表現正常，該遺傳病最可能是常染色體顯性遺傳病，則Ⅳ－5的女兒的基因型為AA、Aa
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【題目】如圖表示高等動物細胞間信息交流的方式，據圖推斷錯誤的是
A．圖1、2中的細胞b、d不可以是同一種細胞
B．圖1、2、3所示方式的實現均需要受體參與
C．圖1、3所示的方式可以同時發生在免疫調節中
D．圖1、2、3所示方式利于實現細胞間功能的協調
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【題目】關于受精過程的敘述，錯誤的是
A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿越放射冠進入透明帶
B．雄原核形成的同時，卵子完成減數第二次分裂
C．頂體反應是防止多精子入卵受精的第一道屏障
D．精子外膜與卵細胞膜相互融合，精子入卵
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