【題目】下列關于特異性免疫與非特異性免疫的敘述，錯誤的是
A. 非特異性免疫是能夠遺傳的
B. 體液中的溶菌酶殺滅病菌屬于特異性免疫
C. 非特異性免疫能對多種病原體起作用
D. 非特異性免疫出現快，作用范圍廣；特異性免疫出現慢,作用范圍小，針對性強
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關光合作用的問題． 
在對新江灣城綠地植物多樣性的調查中，某學生選擇了一塊低干擾、半自然狀態的植物群落為對象，研究其中優勢樹種的光合生理特征．氣孔導度表示的是氣孔張開的程度．
實驗方法：選擇夏季晴朗無云天氣，利用便攜式光合作用分析儀的標準葉室（2×3cm），選擇待測植物頂端東南方向上的3片成熟功能葉進行測定；林窗主要是指森林群落中老齡樹死亡或因偶然性因素（如干旱，臺風，火災等）導致成熟階段優勢樹種死亡，從而在林冠層造成空隙的現象．
冠層、林窗主要樹種凈光合速率日程圖分別如圖二，圖三．
（1）圖一中可表示氣孔導度的是 ． 如果要觀察高大喬木的如圖一的結構，該實驗材料較適宜的取材部位是 ． 分析氣孔導度的改變與光合作用過程的關系 ．
（2）圖二所測量的凈光合速率用文字表達為 ． 冠層、林窗主要樹種的凈光合速率一天內隨時間的變化呈現出一致的趨勢，分別是、特點．造成圖二該特點的原因主要是 ．
（3）冠層的樸樹和女貞的最大凈光合速率（大于/小于/等于）林窗的樸樹和女貞的最大凈光合速率，其主要原因可能是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據圖回答： 
（1）促進莖生長的生長素最適濃度是mol/L，此濃度對根的生長的效應是 ．
（2）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應依次是、、 ．
（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 ．
（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是 ．
（5）若想培養無根豆芽，配制的生長素濃度應為mol/L．
（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的作用不同，單獨看一條曲線表明生長素具有 ．
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【題目】請據下圖回答問題。
(1)突觸由____________________組成，N釋放神經遞質________(填“需要”或“不需要”)耗能。
(2)甲圖中刺激e點時，電流表偏轉________次。
(3)某種藥物可以阻斷青蛙的屈肌反射活動，但是不知道該藥物是抑制神經纖維上興奮的傳導還是抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞，甲圖中各點可作為投藥或者刺激的位點。
①第一步：電刺激e點用以檢測肌肉是否具有生理機能，若出現肌肉收縮，這種現象________(填“屬于”或“不屬于”)反射。
②第二步：藥物投放在b處，刺激________點無反應，刺激c點________(填“有”或“無”)反應，證明藥物抑制突觸間隙興奮性遞質的傳遞。
③第三步：藥物投放在d處，刺激________點無反應，刺激________點有反應，證明藥物抑制神經纖維上興奮的傳導。
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【題目】下列關于內環境的敘述，不正確的是
A. 內環境是細胞賴以生存的液體環境
B. 內環境主要由血漿、組織液、淋巴構成
C. 內環境是細胞內的環境，即細胞內液
D. 高等動物細胞只有通過內環境才能與外界進行物質交換
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【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養結果。以下分析錯誤的是( )
A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律
B. 圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應
C. 圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應
D. 圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環境容納量
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【題目】某酒廠把糖化后的淀粉加入發酵罐，接種酵母菌后，酒精產量明顯減少，檢測發現發酵罐密閉不嚴，試分析反應的其他結果是
A．酵母菌量減少
B．糖化淀粉的消耗量減少
C．CO2的釋放量減少
D．酵母菌量、CO2的釋放量、糖化淀粉的消耗量都增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下式中①②代表有氧呼吸的相關場所，甲代表有關物質，下列相關敘述正確的是（ ）
C6H12O6
甲 
CO2
A.①和②都具有雙層生物膜
B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
C.①和②中都能產生[H]
D.甲一定進入線粒體
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