【題目】關于神經興奮的敘述，錯誤的是（ ）
A.刺激神經纖維中部，產生的興奮沿神經纖維向兩側傳導
B.興奮在神經纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位
C.神經纖維興奮時，電位變化為“外正內負”
D.突觸前神經元興奮時才能釋放神經遞質
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】20 世紀 30 年代 , 人們將環頸稚引到美國的一個島嶼。經跟蹤調查繪出環頸稚種群的增長曲線如圖所示。請據圖回答。
(1)該島嶼上的環頸稚構成了一個______，曲線呈S型,表示種群在______的環境中增長,
(2)D→E, 從生物因素看 , 隨種群密度的增長 , 個體間由于____________加劇 , 以及該種群的_______增加 , 導致該種群的_________降低 ,_______增高 , 從而使種群數量的增長率下降。
(3)EF 段表示相對穩定期 , 其種群值增長率為_______，島嶼上環頸稚最大數量為______左右。
(4)環頸稚種群的大小由種群的_____________________________________________決定。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，請回答下列問題：
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的_____________________。
（2）在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向__________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“__________”。
（3）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（D中細胞取自豬的血液）。
科學家依據______________________________________________________________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是__________（填標號）。圖中能進行光合作用的是__________（填標號）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列所舉實例中不能體現群落結構的是（ ）
A.溫帶落葉林的外貌隨季節變化
B.草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態
C.田間的玉米合理密植，有高有矮
D.森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”實驗的敘述，不正確的是（ ）
A.分生區的細胞排列緊密，呈正方形
B.裝片制作流程為：解離→漂洗→染色→制片
C.處于分裂前期的細胞都沒有核仁
D.要使視野中的某個細胞向右上方移動，則裝片應向左下方移動
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關描述正確的是
A. 圖中有3種細胞能夠對病菌進行特異性識別
B. 物質I具有促進細胞D增殖分化的作用
C. 物質I和物質Ⅱ都屬于免疫活性物質
D. 細胞B和C在體液免疫和細胞免疫中都發揮作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家對人類的XY染色體進行研究發現，兩條染色體既有同源區段又有非同源區段（如圖），下列說法不正確的是（ ）
A. 若某病是由位于非同源區段Ⅱ-1上的致病基因控制的，則患者均為男性
B. 若某病是由位于同源區段Ⅰ上的隱性致病基因控制的，則該病發病情況與性別無關
C. 若某病是由位于非同源區段Ⅱ-2上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒全為患者
D. 若某病是由位于非同源區段Ⅱ-2上的隱性基因控制的，則一個表型正常的女性其兒子有可能患病
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