【題目】下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是
A. 細胞分化僅發生于胚胎發育階段B. 所有體細胞都不斷地進行細胞分裂
C. 細胞的衰老和凋亡是正常的生命現象D. 細胞分化使細胞的遺傳物質產生差異
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津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子在“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放02的情況。請據圖分析回答：
（1）圖中____________(填“甲”或“乙”）代表02的釋放速率。請寫出判斷理由___________________。
（2）A點以后植物是杏繼續進行光合作用？_____________。請說明理由__________________________。
（3）圖中A點以后葉綠體____________(填“C3”或“C5”)含量會暫時增加，此時ATP的移動方向是_______。
（4）若對該植物作如下處理：（甲）持續光照10分鐘，在黑暗處理10分鐘；（乙）光照5秒后再黑暗處理5秒，連續交替進行20分鐘。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機物總量是：_______________________甲乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“無法確定”)。原因是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】櫻桃是一種抗氧化的水果，其表現抗氧化性的一種有效成分M的結構簡式如圖：
下列有關M的說法中不正確的是
A. M的分子式為C4H6O5
B. M中含有兩種官能團，分別為羥基和羧基
C. 標準狀況下，0.1 mol M完全燃燒時消耗6.72 L O2
D. 1mol M與足量金屬鈉反應生成3mol H2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質的交換方向，a、b、c、d表示液體。據圖分析回答：
（1）圖中b、c、d分別表示的體液分別是：b__________，c_________，d_____________。
（2）圖中所示a—d中，不屬于內環境的是__________________。（填字母和名稱）
（3）內環境穩態調節機制的現代觀點是 ____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下列四幅圖描述正確的是( )
A. 圖1中ab段和bc段都可以代表一個細胞周期，因為所用時間是一樣的
B. 圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低，此時對酶活性的影響本質是一樣的
C. 圖3中bc段和de段光合作用速率都下降，此時造成光合速率下降的原因是一樣的
D. 圖4中造成cd段的原因對于有絲分裂和減數分裂是一樣的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血癥，為常染色體上隱性遺傳病。半乳糖在身體中形成半乳糖脂，是構成神經系統的重要原料，又和其它糖類一樣，作為能量的來源。把半乳糖導入糖類的通常代謝途徑中，必須先轉變為葡萄糖的衍生物（物質C）。它在人體內的正常代謝途徑示意如下：
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因（設顯性基因分別為A、B、C）位于不同對的常染色體上。
（1）從半乳糖在人體內正常代謝途徑可說明基因與性狀之間的關系有：
①______________________________________________________________；
②_____________________________________________________________。
（2）某研究性學習小組調查該遺傳病在人群中的發病率，結果與權威部門發布的不相符，可能原因有____________、_____________等。
（3）下表是一個患者家庭中某半乳糖血癥患者及其父母與正常人體內三種酶的活性比較：（表中數值代表酶活性的大小，且數值越大酶活性越大）
平均活性μM轉換/小時/g細胞（37℃） | |||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人（AABBCC） | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
①與酶①、酶②、酶③合成相關基因的遺傳遵循_________定律，理由是___________。
②寫出患者的正常父親的基因型：_______，若患者的父母再生一個孩子，患半乳糖血癥的概率為_________________________。
（4）苯丙酮尿癥（簡稱PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超標。為了檢測某新生兒的血液中苯丙酮酸是否超標，請根據提供的實驗材料和用具，設計相關的實驗步驟并預期實驗結果得出結論。
實驗原理：枯草桿菌在含有其生長抑制劑的培養基上不能正常生長。若用濾紙吸取PKU患兒血液，干燥成血斑，再將帶有血斑的濾紙覆蓋于含有枯草桿菌生長抑制劑的培養基上，因苯丙酮酸含量超標，枯草桿菌生長抑制劑分解，枯草桿菌可生長。
材料用具：帶有待測新生兒血液血斑的濾紙、帶有健康新生兒血液血斑的濾紙、枯草桿菌菌種、枯草桿菌生長抑制劑、培養基、接種環、培養箱等。
實驗步驟：
①分別向A、B培養基中加入等量的枯草桿菌生長抑制劑；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
預期實驗結果、得出結論：
①_______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人體體溫調節和水鹽調節的敘述，正確的是
A. 在寒冷環境中，皮膚血流量增多
B. 下丘腦有產生冷覺和溫覺的中樞
C. 水鹽平衡的調節中樞位于下丘腦
D. 口渴時垂體分泌的抗利尿激素增多
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【題目】轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示。質粒上有Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、EcoR Ⅰ、Apa Ⅰ等四種限制酶切割位點。請回答：
（1）構建含抗病基因的表達載體A時，應選用限制酶____________ ，對__________進行切割。而后用___________酶處理。獲得重組質粒A。
（2）將重組質粒A與農桿菌混合后，應首先用________處理使其成為________細胞。
（3）培養基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，應使基因表達載體A中含有_________，作為標記基因。
（4）香蕉組織細胞具有________，因此，可以利用____________技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養過程中香蕉組織細胞的________和___________，B表示__________。
（5）若要鑒定抗病基因是否翻譯成蛋白質，可采用_______________檢測。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數”實驗中樣品稀釋示意圖。據圖分析正確的是（ ）
A. 3號試管的稀釋倍數為103倍
B. 4號試管中稀釋液進行平板培養得到的菌落平均數恰為5號試管的10倍
C. 5號試管的結果表明每克土壤中的菌株數為1.7×109個
D. 該實驗方法統計得到的結果往往會比實際活菌數目要高
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