【題目】如圖是有關接受器官移植的人體內的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是
A. 細胞A、B、C、E、F、G均能識別抗原
B. 圖中有⑦⑧屬于第二次免疫反應，特點是反應快而強
C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線
D. 人體細胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細胞E，這個過程與細胞B無關
【答案】B
【解析】
據圖分析可知：A是吞噬細胞，B是T細胞（成熟于胸腺），C是B細胞，D是記憶細胞，E是漿細胞，F是記憶細胞，G是效應T細胞，⑨是細胞免疫，⑩是體液免疫。
分析圖示可知：A為吞噬細胞、B為T細胞，C為B細胞、D與F均是記憶細胞，E為漿細胞、G是效應T細胞，其中只有漿細胞不能識別抗原，A錯誤；圖中D與F均是記憶細胞，受到相同抗原的刺激，經⑦⑧過程的迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和效應T細胞，進行第二次免疫反應，B正確；⑨和⑩兩種免疫方式為人體的第三道防線，C錯誤；除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原由T細胞呈遞給B細胞，B細胞受到抗原剌激后，可增殖、分化為細胞效應B細胞和記憶細胞，D錯誤。
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【題目】下圖的a、b、c表示植物細胞中的三種有機物：淀粉、多肽、RNA，圖中的“△○◇□”等表示不同種類的單體。請據圖回答：
（1）圖a表示_____，你判斷的依據是_______；請寫出該有機物的基本單位的結構通式________；該物質常用的檢驗試劑是_______試劑。
（2）圖b主要分布在細胞的___中，其單體是____；圖中“□、△、○”之間在結構上的差別是_____。
（3）圖c表示______，功能為________，其單體是________。
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【題目】用高速離心機打碎小球藻細胞，獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如圖所示的實驗。請分析回答下列問題：
（1）實驗中可以利用________________的原理對葉綠體中的色素進行提取，采用__________對色素進行分離。
（2）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉溶液所起的作用是____________。若要使該實驗中沒有糖類產生，燒杯中液體應改為______________。
（3）若要使實驗B中離體的葉綠體內糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用________________的方法。
（4）若要使實驗C中離體的葉綠體產生糖類，錐形瓶內至少應加入________和________。
（5）科學家魯賓和卡門利用小球藻作實驗材料，用18O分別標記H2O和CO2，最終證明光合作用釋放的O2來自H2O；科學家卡爾文用14C標記CO2供小球藻進行光合作用，探明了卡爾文循環途徑。以上科學家在實驗中共同使用了________________技術。
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【題目】抗利尿激素（ADH）是調節機體水鹽平衡的重要激素，其化學本質是多肽，如圖為該激素的生理作用示意圖，另有研究表明，過量的乙醇會抑制ADH的分泌。下列說法正確的是
A. 激素與神經遞質不可能作用于同一細胞
B. 過量飲酒可導致尿量增加
C. 抗利尿激素可抑制毛細血管收縮
D. 一種細胞只能識別一種特定的激素
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【題目】下圖是某同學總結的關于細胞結構的概念圖，有關敘述中正確的是
A.圖中h為葉綠體，是植物光合作用的主要場所
B.圖中c進行細胞間信息交流不一定需要糖蛋白
C.圖中d為細胞壁，是植物細胞的邊界
D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g和h
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【題目】下圖1和圖2分別表示興奮性突觸和抑制性突觸作用的示意圖，有關說法錯誤的是
A. 興奮性突觸傳遞興奮時經歷了“電信號→化學信號→電信號”的轉變
B. 當興奮性遞質與突觸后膜上的受體結合后會引起突觸后膜上的膜電位從“外正內負”轉變成“外負內正”
C. 抑制性突觸的突觸后膜上“外正內負”的膜電位的性質始終沒有發生改變
D. 神經遞質可與突觸后膜特異性結合并進入下一個神經元
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【題目】某小組從發酵的豇豆中提取發酵液，進行菌種培養并分離，得到了三個品系的乳酸菌菌株，編號后分別接種在四種不同的培養基上，培養并統計培養基上的菌落數，結果如下表所示。請回答下列問題：
| Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
1 | 289 | 251 | 103 | 95 |
2 | 275 | 201 | 95 | 60 |
3 | 242 | 169 | 78 | 32 |
（1）在分離菌株的四種培養基中都有水、無機鹽、________等營養物質，其中的無機鹽包括適量的NaCl溶液，NaCl溶液的作用是________（答出兩點）。
（2）無菌技術是獲得純化菌株的關鍵，該技術能防止培養物被外來微生物污染，也能________。分離純化菌株時要進行梯度稀釋，目的是________。
（3）據表分析，在Ⅰ～Ⅳ號培養基中，用________號培養基培養菌株的效果最好，理由是________。
（4）臨時保存上述三種菌株，應將菌種先接種到試管的________上進行培養，然后置于4℃冰箱中保藏。
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【題目】某校生物系同學野外實習分為四個小組。
（一）A組同學調查某草原田鼠數量時，在設置1公頃的調查區內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標記過的個體10只，請回答下列問題：
（1）若該地區田鼠種群個體總數為N，則N=________只。
A．30 B．32 C．64 D．96
（2）調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構成如下圖。據圖分析，_______草原的田鼠種群屬于______型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。
（二）乙組用樣方法調查松樹的種群密度，
（1）取樣的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有_________和等距取樣法.
（2）某同學采用樣方法對一種植物進行計數，如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點表示該種植物），對該樣方中該種植物進行計數時，應記錄的數目是___________。
（三）丙組同學調查土壤動物豐富度，常用___________方法進行采集，調查其中個體較大，種群數量有限的群落用______________統計方法。
（四）丁組同學探究培養液在酵母菌種群數量的變化，可以采用______________的方法。
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