【題目】在生命系統的結構層次中，由小到大的順序正確的是（ ）
A. 生物體→種群→群落→生物圈→生態系統
B. 生物體→種群→群落→生態系統→生物圈
C. 種群→群落→生物體→生態系統→生物圈
D. 生物圈→生態系統→種群→群落→生物體
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生態系統成分的敘述，正確的是
A．動物都屬于消費者，其中肉食性動物屬于第二營養級
B．細菌和真菌都屬于生態系統中的分解者
C．生產者屬于自養型生物，是生態系統的主要成分
D．有些生態系統只具有生產者和分解者兩種成分
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【題目】下列有關生態工程的敘述，錯誤的是
A．它是無消耗、多效益的工程 B．追求經濟與生態的雙贏
C．實現了廢物資源化的良性循環 D．實現了能量的多級利用
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【題目】下列各種物質在活細胞中的含量從少到多的正確順序是( )
A. 核酸、無機鹽、蛋白質、水
B. 無機鹽、蛋白質、核酸、水
C. 蛋白質、水、糖類、核酸
D. 脂質、蛋白質、無機鹽、核酸
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【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
（1）正常果蠅在減數第一次分裂中期的細胞內染色體組數為________________。
（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產生Xr、XrXr、____________四種類型的配子。
（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發現一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現的原因有三種可能：第一種是環境改變引起表現型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數分裂時X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現是由哪一種原因引起的。
實驗步驟：__________________雜交，分析子代的表現型。
結果預測：
Ⅰ．若____________________，則是環境改變；
Ⅱ．若____________________，則是基因突變；
Ⅲ．若____________________，則是減數分裂時X染色體不分離。
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【題目】果蠅某條染色體上部分基因的分布如圖甲所示，該條染色體經變異后部分基因的分布如圖乙所示。下列說法不正確的是
A．圖甲中控制朱紅眼和深紅眼的基因屬于非等位基因
B．—條染色體上有多個基因，基因在染色體上呈線性排列
C．該染色體上的所有基因在果蠅的所有細胞中都能表達
D．圖中甲→乙發生的染色體變異在顯微鏡下可以分辨
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【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發現體細胞中的d基因數多于D基因時，D基因不能表達，且A基因對B基因表達有抑制作用如圖1。某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示（其他染色體與基因均正常，產生的各種配子正常存活）。
（1）根據圖1，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有： 。
（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F2植株的表現型及比例為 ，F2白花中純合子的比例為 。
（3）圖2中，乙、丙的變異類型分別是 ；基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。
（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設計以下實驗。
實驗步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統計子代的表現型與比例。
結果預測：I．若子代中 ，則其為突變體甲；
Ⅱ．若子代中黃色：橙紅色=5:1，則其為突變體乙；
Ⅲ．若子代中黃色：橙紅色= 1:1，則其為突變體丙。
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【題目】紫色小麥是一類特殊的小麥，其籽粒、花藥都表現為紫色，為研究小麥的籽粒顏色、花藥顏色這兩對相對性狀的遺傳規律，進行了如下雜交實驗
（1）花藥顏色中紫色花藥和黃色花藥是一對______________性狀，其中紫色花藥為__________性性狀。 子粒顏色這對性狀由__________（選填“一對”或“兩對”）基因控制，符合基因的_______________定律。為進一步驗證子粒顏色這對性狀的遺傳規律，可以選用F1的紫粒與圖2中的_______________進行雜交，后代表現型及其比例為____________。
（2）為進一步研究控制子粒顏色的基因和控制花藥顏色的基因是否相互獨立遺傳。將具有上述親本基因型的紫色小麥與普通小麥雜交，子一代進行自交，若后代表現型及其 比例為_______________，說明控制這兩對性狀的基因是獨立遺傳的。
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【題目】下列關于“菠菜中色素的提取和分離”實驗的相關敘述，錯誤的是（ ）
A．提取色素后，試管不加棉塞會導致濾液顏色變深
B．若發現菠菜嚴重缺乏Mg會導致葉綠素的含量降低
C．菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小
D．色素帶的寬度反應的是該色素的含量
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