【題目】下列有關生態工程的敘述，錯誤的是
A．它是無消耗、多效益的工程 B．追求經濟與生態的雙贏
C．實現了廢物資源化的良性循環 D．實現了能量的多級利用
期末好成績系列答案
99加1領先期末特訓卷系列答案
百強名校期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）
A. 根尖能夠產生細胞分裂素
B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發芽
C. 乙烯可用于誘導產生無子果實
D. 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在沙漠地區，動植物稀少；在熱帶雨林地區，動植物種類繁多。說明
A.陽光對植物的分布起決定性作用B.陽光能影響動植物的生長發育
C.水是限制陸生生物分布的重要因素D.溫度對植物的分布有重要影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中，各種激素都有明顯變化。某實驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態變化，如圖1所示，據圖回答以下問題。
（1）從圖1中還可知除了生長素能促進細胞伸長外， 也可能具有此作用。兩者的關系可用圖2表示。
①圖2中的“前體物質”是 ，X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用，這種作用很可能是通過降低該過程中 的活性來實現的。所以赤霉素促進莖稈伸長主要是通過提高 含量來實現的。
②對于完整的胚芽鞘來說，赤霉素的作用部位主要是 ，生長素作用的主要部位是 。
③赤霉素與生長素表現出激素間相互作用類型中的 作用。
（2）在果實成熟過程中含量升高的激素是 。
（3）以上兩圖中各種激素的動態變化可以說明植物的生長發育過程是 的結果。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對不同的三個未發生質壁分離的植物細胞滴加同一蔗糖溶液，形態不再變化后的細胞圖像如下圖所示。則有關各細胞液濃度的判斷正確的是
①實驗前B>A>C
②實驗前B<A<C
③實驗后B<A＝C
④實驗后B>A>C
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在生命系統的結構層次中，由小到大的順序正確的是（ ）
A. 生物體→種群→群落→生物圈→生態系統
B. 生物體→種群→群落→生態系統→生物圈
C. 種群→群落→生物體→生態系統→生物圈
D. 生物圈→生態系統→種群→群落→生物體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由于細胞中一條14號和一條21號染色體連接形成一條異常染色體。不含重要基因的短片段在細胞分裂中丟失（如圖甲），導致某女子的14號和21號染色體在減數分裂時會出現如圖乙所示的配對情況。配對的三條染色體中，任意兩條染色體移向細胞的一極，另一條染色體移向細胞的另一極。下列判斷不正確的是
A．該女子體細胞中只冇45條染色體表現型可能正常
B．DNA的斷裂、錯接是形成這種異常染色體的根本原因
C．不考慮其他染色體，理論上該女子可產生6種不同配子
D．該女子與正常男子婚配沒有生育21三體綜合征患兒的風險
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