【題目】圖1表示幼苗在水平放置時(shí)的生長(zhǎng)情況，圖2表示根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則在圖3中能表示a（莖的近地側(cè)）、b（根的近地側(cè)）兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度變化的曲線(xiàn)依次是（ ） 
A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④
【答案】A
【解析】解：由于重力作用影響，根、莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度會(huì)隨水平放置時(shí)間的延長(zhǎng)而增加．生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．但生長(zhǎng)素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感．因此，圖3中能表示a（莖的近地側(cè)）、b（根的近地側(cè)）兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度變化的曲線(xiàn)依次是①和②．故選：A．
根據(jù)題意和圖示分析可知：由于重力作用影響，a莖的近地側(cè)和b根的近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度較高，但是根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較高，b根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)反而抑制根的生長(zhǎng)，因此根體現(xiàn)出向地性．a(chǎn)莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素含量較高，對(duì)莖生長(zhǎng)促進(jìn)較大，因此莖具有背地性．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示某種負(fù)遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)．下列敘述正確的是（ ） 
A.t1和t2時(shí)種群數(shù)量相等
B.若t0時(shí)種群的數(shù)量為N，則t2時(shí)其為2N
C.在t0→t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
D.在t1→t2時(shí)間內(nèi)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）有氧呼吸的總反應(yīng)式為______________________________。
（2）有氧呼吸的過(guò)程十分復(fù)雜，可以分為_____個(gè)階段，其中[H]和氧氣結(jié)合的是第___階段。
（3）在有氧呼吸過(guò)程中，釋放出大量能量的是第______階段，反應(yīng)的場(chǎng)所是______。
（4）圖中②③分別是__________________、__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組在一定濃度的葡萄糖溶液中接種酵母菌，置于密閉的容器中培養(yǎng)，并測(cè)定容器中氧氣含量、酒精含量和酵母菌數(shù)量的變化，結(jié)果如圖所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ） 
A.酵母菌在ab段時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B.用血球計(jì)數(shù)測(cè)定酵母菌數(shù)量的方法屬于估算法
C.酒精濃度是導(dǎo)致de段酵母菌數(shù)量下降的唯一因素
D.相同條件下的重復(fù)試驗(yàn)，酵母菌種群的K值基本不變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】纖維素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是( )
A. 糖類(lèi)和脂質(zhì) B. 糖類(lèi)和蛋白質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) D. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為某種分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）⑦的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程所需的大量能量是由圖中[ ]____結(jié)構(gòu)供給的；
（2）觀(guān)察細(xì)胞中DNA和RNA的分布用____染色劑．
（3）用放射性標(biāo)記的的氨基酸研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是
（4）在這個(gè)過(guò)程中起到重要的交通樞紐的結(jié)構(gòu)是［ ］____，功能是____
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】染色質(zhì)與染色體是（ ）
A. 同種物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)
B. 同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
C. 不同物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)
D. 不同物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)。下列敘述正確的是
A. ①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，③過(guò)程發(fā)生在有絲分裂后期
B. ⑤過(guò)程表示遺傳信息的翻譯過(guò)程，圖中纈氨酸的密碼子是CAG
C. 遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過(guò)程與進(jìn)行④過(guò)程所需的酶和原料都不同
D. 細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過(guò)程，線(xiàn)粒體中只能進(jìn)行④⑤過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因型為BBbb的四倍體西瓜與基因型為Bb的二倍體西瓜雜交，所得的種子中胚的基因型理論比為
A. 1∶2∶2 B. 1∶3∶3∶1 C. 1∶5∶5∶1 D. 1∶4∶1
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