【題目】在細胞工程的細胞融合過程中，能促使細胞融合的方法或物質(zhì)有（ ）
A. 滅活的病毒 B. 聚乙二醇 C. 乙醇 D. 丙酮酸
出彩同步大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示某二倍體動物細胞減數(shù)分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1曲線表示_________ 的數(shù)量變化，B點后時期的細胞名稱有_______________。
（2）圖2中細胞甲有染色單體________條。
（3）若圖2中甲、乙、丙是一個細胞分裂過程的前后三個時期示意圖，那么這三個時期發(fā)生的先后順序是________(用箭頭和序號表示），其中__________(填序號)細胞處于圖1中的AB段(不含B點）。
（4）若圖2中細胞丙分裂產(chǎn)生的子細胞繼續(xù)分裂，可能的細胞分裂方式有_______________。
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【題目】下圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答：
(1)圖1中物質(zhì)Ⅰ表示________，其分子結(jié)構(gòu)簡式為____________。物質(zhì)Ⅲ表示__________。
(2)圖1中能同時吸收紅光和藍紫光的色素是__________，葡萄糖的生成場所是______________。
(3)如果該植物處于圖2中C點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；該植物處于圖2中A點狀態(tài)時，圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有____(用數(shù)字表示)。
(4)結(jié)合圖解，請寫出光合作用的反應式。
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【題目】以下為植物體細胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是
A. 圖中①過程通常用胰蛋白酶作用，目的是獲得原生質(zhì)體
B. 過程②常使用聚乙二醇作為誘導劑
C. 經(jīng)過②和③過程形成的c細胞的染色體組成一定為AABB
D. 該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細胞，優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙
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【題目】下圖中的甲表示二倍體動物某個精原細胞的核DNA相對含量和染色體數(shù)目，乙～丁表示其產(chǎn)生精子過程中核DNA和染色體的變化。下列敘述不正確的是
A. 乙時期的細胞和丙時期細胞均含有兩個染色體組
B. 甲→乙過程中發(fā)生了DNA復制
C. 乙→丙過程中發(fā)生了基因重組
D. 丙→丁過程中發(fā)生了著絲點分裂
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【題目】研究化石時發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)在距今10000年前生活著長尾山雞和中長尾山雞。距今5000年前，該區(qū)域出現(xiàn)了一條寬闊的大河，將該地區(qū)分割為甲、乙兩區(qū)域。距今約30年前，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)甲區(qū)域山雞仍為長尾和中長尾山雞，乙區(qū)域全部為短尾山雞。研究發(fā)現(xiàn)，甲區(qū)域的長尾和中長尾山雞能正常交配、產(chǎn)生可育后代；甲區(qū)域的長尾和中長尾山雞與乙區(qū)域的短尾山雞均能交配，但受精卵不能發(fā)育�；卮鹣铝袉栴}：
（1）甲區(qū)域的山雞個體間尾部形態(tài)的差異，體現(xiàn)的是___________多樣性。
（2）乙區(qū)域出現(xiàn)的短尾山雞 __________（填“是”或“不是”）一個新物種。用現(xiàn)代生物進化理論解釋乙區(qū)域出現(xiàn)短尾山雞的原因________________。
（3）近些年，甲區(qū)域的環(huán)境發(fā)生劇烈變化，研究人員對該區(qū)域山雞的數(shù)量與山雞的翅色基因(A／a)和翅形基因(B／b)頻率的研究數(shù)據(jù)如下表：
分析表中數(shù)據(jù)可知，近些年發(fā)生明顯進化的山雞是___________。1997年時，長尾山雞中基因型為AA的個體數(shù)量為____________。
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【題目】如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果．請根據(jù)此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果（ ）
A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量
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【題目】下面是 4 種遺傳信息的流動過程,對應的敘述正確的是
A. 甲可表示成熟胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向
B. 乙可表示 RNA 病毒在獨立存在時遺傳信息的傳遞方向
C. 丙可表示 DNA 病毒在宿主細胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向
D. 丙、乙、丁三幅圖就已經(jīng)全面涵蓋了生物界信息傳遞的情況
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【題目】下表是某生物興趣小組同學用蓮種子所做的探究實驗(其他條件適宜且相同)。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響
B. Ⅰ組和Ⅳ組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照
C. Ⅰ組和Ⅱ組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分
D. 實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理
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