【題目】克隆動(dòng)物與培養(yǎng)試管動(dòng)物的過程共有的操作環(huán)節(jié)是
A. 體外受精 B. 體內(nèi)受精 C. 細(xì)胞核移植 D. 胚胎移植
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究柳樹對干旱的耐受性，進(jìn)行了水分脅迫對其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下圖。請據(jù)圖回答：
（說明：水分脅迫指植物水分散失超過水分吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調(diào)的現(xiàn)象）
（1）水分脅迫下，楊樹幼苗根細(xì)胞通過______作用增加失水，導(dǎo)致其光飽和點(diǎn)______。
（2）處理2.75小時(shí)時(shí)，重度脅迫條件下，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有______；水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的具體部位是______。
（3）中度脅迫條件下，處理2.75小時(shí)后出現(xiàn)凈光合速率上升的原因可能是______。
（4）處理2.75小時(shí)后，轉(zhuǎn)入正常營養(yǎng)液中培養(yǎng)。在重度脅迫后期，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度升高。可能原因是：①有機(jī)物的______變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累。②水分虧缺導(dǎo)致______（填結(jié)構(gòu)名稱）破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且這種破壞______（填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是
A. 扦插枝條發(fā)育成完整植株 B. 一粒種子發(fā)育成幼苗
C. 體外誘導(dǎo)干細(xì)胞分化為皮膚組織 D. 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列有關(guān)代謝的問題：
Ⅰ、有些果實(shí)在生長結(jié)束、成熟開始時(shí)，會(huì)出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象，稱為“呼吸高峰”．
（1）參與細(xì)胞呼吸的酶分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及線粒體的_________________．
（2）植物的生長發(fā)育過程，從根本上講是________的結(jié)果．
（3）在果實(shí)成熟過程中，細(xì)胞呼吸速率發(fā)生變化出現(xiàn)“呼吸峰值”，與乙烯有關(guān)．若利用乙烯的合成抑制劑進(jìn)一步驗(yàn)證該激素與出現(xiàn)“呼吸峰值”的關(guān)系，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①挑選足量的無破損、生理狀態(tài)一致的蘋果，隨機(jī)均分成A、B兩組；
②A組（對照組）在______中浸泡，B組在_______________中浸泡，處理相同時(shí)間后取出；
③從A、B兩組中取出等量的蘋果．分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)；
④實(shí)驗(yàn)開始及之后每隔一小時(shí)，測定__________，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較．
Ⅱ、將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進(jìn)行離心，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)。將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，如圖所示，請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：
(4)向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液，一段時(shí)間后各試管內(nèi)的主要物質(zhì)是：乙_____________，丙_______________。
(5)再向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸，乙試管的產(chǎn)物是 ________。
(6)在隔絕空氣的條件下重做(4)題，甲試管的最終產(chǎn)物是________。
(7)如果要檢測是否產(chǎn)生酒精，則可用橙色的__________溶液，在酸性條件下,變成灰綠色。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS
C. n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基(m>n)，則這些氨基酸縮合成的一條肽鏈中的氨基數(shù)為m—n
D. 甜味肽的分子式為C13H1605N2，則甜味肽一定是一種二肽
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】仔細(xì)體會(huì)下列有機(jī)合成過程中碳骨架的構(gòu)建及官能團(tuán)的引入和轉(zhuǎn)化，完成下題：
已知兩個(gè)醛分子在NaOH溶液作用下可以發(fā)生加成反應(yīng)，生成一種羥基醛：
肉桂醛F（分子式為C9H8O）在自然界存在于桂油中，是一種常用的植物調(diào)味油，工業(yè)上主要是按如下路線合成的：
已知：反應(yīng)⑤為羥醛縮合反應(yīng)。請回答：
（1）肉桂醛F的結(jié)構(gòu)簡式為：_____________。E中含氧官能團(tuán)的名稱為_______________。
（2）反應(yīng)①～⑥中符合原子經(jīng)濟(jì)性的是___________________________。
（3）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
②_________________________________________，
③_________________________________________。
寫出有關(guān)反應(yīng)的類型：②_____________________⑥______________________。
（4）符合下列要求的E物質(zhì)的同分異構(gòu)體有___________種（苯環(huán)上有兩個(gè)取代基，其中有一個(gè)甲基在對位且屬于酯類）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，圖甲是對玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理，一段時(shí)間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖乙所示，圖丙是丁香枝條示意圖，圖丁是水平放置的豌豆幼苗示意圖以下分析正確的是
A. 圖乙中d處細(xì)胞對應(yīng)圖甲中胚芽鞘的a側(cè)細(xì)胞
B. 由圖乙分析可知，生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長使植物生長
C. 圖丙中e處的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絝處，抑制側(cè)芽的生長
D. 圖丁中生長素在重力作用下從g側(cè)通過極性運(yùn)輸h側(cè)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】吃東西過咸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生渴覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于
A. 下丘腦和大腦皮層 B. 下丘腦和上丘腦
C. 大腦皮層和下丘腦 D. 上丘腦和下丘腦
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員對珍珠貝（2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析。圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅顯示部分染色體)，圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題：
（1）圖1中細(xì)胞處于________時(shí)期，它屬于圖2中類型____________的細(xì)胞。
（2）基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖2中類型___________細(xì)胞所代表的時(shí)期。
（3）若圖1中1號(hào)染色體上有基因A，2號(hào)染色體的相應(yīng)位置有基因a，則圖1細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了_____。
（4）在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定不具有同源染色體的細(xì)胞類型有___________________。
（5）若類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么四者出現(xiàn)的先后順序是________________。
（6）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有___________(用圖中字母與箭頭表述)。
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