【題目】DNA分子的解旋可發(fā)生在（ ）
A.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B.復(fù)制和翻譯C.轉(zhuǎn)錄和翻譯D.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法正確的是
A.這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是4條
B.具有同源染色體的細(xì)胞是abd
C.進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是abc
D.c是次級(jí)精母細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較正確的是( )
A. 細(xì)胞膜的制備實(shí)驗(yàn)中，一般不用植物細(xì)胞，因?yàn)轱@微鏡下看不到細(xì)胞膜
B. 葉綠體只存在于植物細(xì)胞中，中心體只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C. 動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴(lài)于細(xì)胞膜表面的受體
D. 植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某一動(dòng)物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中乙細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
B. 分離定律發(fā)生于圖中的丁細(xì)胞所處的時(shí)期，自由組合定律發(fā)生于圖中的甲細(xì)胞所處的時(shí)期
C. 動(dòng)物性腺中的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生圖中丙細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象
D. 圖中丙細(xì)胞含有4條染色體、8條染色單體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量
B. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
C. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
D. 若有大量氣體產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某動(dòng)物的精原細(xì)胞中有3對(duì)染色體，它的初級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目為（ ）
A.3條B.6條C.9條D.12條
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】矮牽牛的花瓣中存在著三種色素：紅色色素、黃色色素和藍(lán)色色素；花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外，還有：紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色、藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色、缺乏上述三種色素時(shí)呈現(xiàn)白色；各種色素與其基因的關(guān)系如下圖，控制相關(guān)酶合成的基因均為顯性，當(dāng)B存在時(shí)黃色素會(huì)全部轉(zhuǎn)化為紅色素，當(dāng)E基因存在時(shí)白色物3只能轉(zhuǎn)化白色物4，但E基因不存在時(shí)白色物3也會(huì)在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素。請(qǐng)聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：
（1）如果僅考慮途徑一（G、g）和途徑二（A、a；B、b），純種紫色矮牽牛（甲）與另一種純種藍(lán)色矮牽牛（乙）雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為______，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色。則親本基因型分別是：甲______________、乙____________（按字母順序書(shū)寫(xiě)）；F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的占________。
（2）如果僅考慮途徑一（G、g）和途徑三（B、b；D、d；E、e），兩純合親本（BBDDeeGG×BBddeegg）雜交，F(xiàn)1的花色為__________，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為______________________________________。
（3）如果三條途徑均考慮，兩株純合親本雜交，F(xiàn)1自交（已知：F1不含d基因），F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色：3藍(lán)色。推測(cè)F1的基因型為________________（按字母順序書(shū)寫(xiě)），兩親本的表現(xiàn)型分別為________________或__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大豆種子萌發(fā)過(guò)程中鮮重的變化曲線如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯。階段Ⅲ中，水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式主要為__________。干種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是________。
(2)若測(cè)得階段Ⅱ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1∶3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為____________。
(3)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，若突然停止CO2供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和ATP含量的變化分別為__________、__________。大田種植大豆時(shí)，“正其行、通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)____________來(lái)提高光合作用強(qiáng)度，以增加產(chǎn)量。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列生物工程實(shí)施過(guò)程中直接運(yùn)用了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)原理的是（ ）
A.植物組織培養(yǎng)B.制備單克隆抗體
C.多利羊的誕生D.制作尿糖試紙
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