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【題目】下列關于RNA的敘述錯誤的是

A. 核糖體上可同時出現mRNA、tRNA和rRNA

B. 化學本質為RNA的酶主要形成于細胞核

C. tRNA結構中無堿基互補配對形成的雙鏈區域

D. 真核生物rRNA的轉錄是在核仁中完成的

【答案】C

【解析】在蛋白質的合成過程的翻譯過程中，mRNA作為蛋白質合成的直接模板、tRNA作為氨基酸的運輸工具、rRNA參與核糖體的組成，提供翻譯的場所，故A項正確；RNA是由DNA轉錄而來的，轉錄主要發生在細胞核內，B項正確；tRNA鏈經過折疊形成像三葉草的葉形，其中的雙鏈區域遵循堿基互補配對原則，C項錯誤；真核細胞的核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關，D項正確。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的遲熟和早熟是一對相對性狀，遲熟受遺傳因子Ｅ控制，早熟受遺傳因子e控制。現有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是（）

A. F1的遺傳因子組成是Ee，表現型為遲熟

B. F1自交時產生的雌雄配子數比為1：1

C. F1自交后得F2，F2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1

D. F2的表現型為遲熟和早熟，其比例為3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計的如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入lOmL酵母菌培養液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個裝置至于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答：

（1）為了消除各種環境因素的變化帶來的實驗誤差，應設計—對照實驗，對照車驗裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________。

（2）實驗開始30min后燒杯內液面沒有發生變化，原因是__________________。如果要確認氣球內酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以用____檢測發酵液中是否含有_________，現象是溶液由橙色變成_________。

（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應作兩處調整，分別是：

①____________________________________；

②____________________________________。

檢測的指標是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列內容:

(1) 橘皮精油的提取一般選用 ________ 法，在得到的液體中加入硫酸鈉的目的是______________.

(2)根據胡蘿卜素易溶于有機溶劑的特點，選用___________(填“水溶性”或“水不溶性” )有機溶劑進行萃取。萃取過程中應避免_______________，以防止有機溶劑燃燒、爆炸。

(3)淀粉分解菌是能分解淀粉的一類微生物，在自然條件下，淀粉分解菌和其他各種細菌混雜生活在土壤中。某實驗小組利用培養基將土壤中的淀粉分解菌篩選出來，回答下列問題：

①將土壤中的淀粉分解菌篩選出來的培養基應添加_____________作為唯一的碳源，此外還需要添加的成分有________________.

②稀釋涂布平板法可用于微生物的接種和計數，該實驗小組將樣液分別稀釋了 10 倍、 102 倍、 103 倍、 104 倍，然后將 102 倍、 103 倍、 104 倍的稀釋液分別涂布在不同的平板上，涂布多個稀釋倍數的稀釋液的目的是_______________________。若有三個平板均涂布了稀釋倍數為 103 倍的稀釋液 1 mL，分別形成了 68、 70 和 72個菌落，則原樣液體中每毫升含有淀粉分解菌_____________個，該方法測量值一般比實際值_______________.