（07全國100所名校模擬）假設圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和七個胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是
A．f＞a＝b＝d＝e，＞g＞c
B．a＝f＞d＝e＞b＝g＞c
C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g
D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（07全國100所名校模擬）（8分）荔枝是著名的嶺南佳果，其果皮中存在多酚氧化酶，多酚氧化酶能夠氧化果皮中的一些無色物質，形成褐色物質。這是引起采后荔枝果皮褐變的原因之一。褐變的發生嚴重影響了荔枝的保鮮效果，果皮褐變面積的百分率，常作為荔枝保鮮效果的指標。在不考慮其他因素影響褐變的前提下，利用上述現象，以荔枝褐變面積百分率為多酚氧化酶活性的指標，某同學設計了一個實驗，探究溫度對荔枝果皮內多酚氧化酶活性的影響。
（1）請依據上述材料補充下列實驗設計中的空缺內容：
①設計溫度梯度：5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃
②確定測量指標： 。
③選擇同一品種、 和成熟度一致且無機械損傷的新鮮荔枝，將其分成 組，每組數量 ？裝入保鮮袋并做好標簽后，分別放入相應溫度的恒溫箱中。
④經過5d后，取出荔枝果實，測定并記錄褐變面積。
（2）根據上圖分析實驗結果： 。
（3）請結合上述實驗結果，指出對荔枝具有較好保鮮效果所需的溫度范圍 。
（4）蘋果和馬鈴薯細胞中也含有多酚氧化酶，削皮后的蘋果和馬鈴薯容易發生褐變，請據此分析要選擇無機械損傷的荔枝為實驗材料的原因： 。
（5）茌完全無氧條件下，多酚氧化酶將無法催化上述的褐變反應過程。如果在此條件下，荔枝果皮不會發生褐變，可否在此條件下儲存荔枝？ 。為什么？ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07全國100所名校模擬）在右面曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的是
①M點時，植物既進行光合作用，也進行呼吸作用，且光合作用強度弱于呼吸作用強度
②N點時，植物體只進行呼吸作用；O點時，植物體的光合作用強度等于呼吸作用強度
③Q點時，光照強度不再是影響光合遮率的主要因素
④P點前，影響光合速率的主要因素是光照強度
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07全國100所名校模擬）有些線粒體DNA的突變會導致人體患一種稱為leber遺傳性視神經�。↙HON）的疾病，該病癥是年后突然失明。某夫婦中，妻子患紅綠色肓，丈夫患LHON，則其后代既患LHON又患色盲的幾率是
A．1／2 B．1／
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07全國100所名校模擬）儲藏蘋果時既要保持其口感又要減少水分的消耗，下列最適宜的儲臧條件是
A．高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫
B．低CO2濃度、高氧濃度和零下低溫
C．低氧濃度、高CO2濃度和零上低溫
D．完全無氧、高CO2濃度和零上低溫
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科目：高中生物 來源： 題型：
（07全國100所名校模擬）（5分）以下是某興趣小組的同學探究禽流感病毒遺傳物質的實驗設計。
實驗目的：探究禽流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA。
材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取液、活雞胚、DNA酶、RNA酶等。
實驗步驟：
第一步，取等量的活雞胚兩組，用顯微注射投術，分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質；
第二步，在適宜條件下培養；
第三步，分別從培養后的雞胚中抽取樣品，檢測是否含有禽流感病毒。
請你根據上述設計思路填寫下表：
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