生物與非生物最根本的區(qū)別在于生物體
A、生物體都適應(yīng)一定的環(huán)境 B、通過(guò)一定的調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
C、通過(guò)新陳代謝進(jìn)行自我更新 D、具有生殖發(fā)育和產(chǎn)生后代的特性
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
新華網(wǎng)華盛頓11月12日電：美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心心日公布的最新估算數(shù)據(jù)顯示，甲型HlNl 流感疫情自今年4月份暴發(fā)以來(lái)，已造成約3900名美國(guó)人死亡，其中包括約540名兒童。引起甲型HlNl流感的病原體也是生物。生物學(xué)家說(shuō)，生物與非生物最根本的區(qū)別在于生物體________，而引起禽流感的病原體具有的生命特征是________。 ( )
①能通過(guò)新陳代謝進(jìn)行自我更新；②能侵染禽類；③能在禽類體內(nèi)繁殖；④化學(xué)成分主要有脂質(zhì)、糖類和RNA
A、①⑦ B．①③ C．①④ D．④①
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
生物與非生物最根本的區(qū)別在于生物體
A．具有嚴(yán)整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．具有生長(zhǎng)發(fā)育繁殖后代的特性
C．能夠通過(guò)新陳代謝進(jìn)行自我更新 D．通過(guò)一定的調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
生物與非生物最根本的區(qū)別在于生物體
A．有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu) B．通過(guò)一定的調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
C．通過(guò)新陳代謝進(jìn)行自我更新 D．具有生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)生后代的特性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：湖北省武漢市2010-2011學(xué)年高三十月月考（生物） 題型：選擇題
新華網(wǎng)華盛頓11月12日電：美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心心日公布的最新估算數(shù)據(jù)顯示，甲型HlNl 流感疫情自今年4月份暴發(fā)以來(lái)，已造成約3900名美國(guó)人死亡，其中包括約540名兒童。引起甲型HlNl流感的病原體也是生物。生物學(xué)家說(shuō)，生物與非生物最根本的區(qū)別在于生物體________，而引起禽流感的病原體具有的生命特征是________。 ( )
①能通過(guò)新陳代謝進(jìn)行自我更新；②能侵染禽類；③能在禽類體內(nèi)繁殖；④化學(xué)成分主要有脂質(zhì)、糖類和RNA
A、①⑦ B．①③ C．①④ D．④①
【解析】本題考查的是對(duì)生物基本特征的理解和應(yīng)用。重點(diǎn)考查的是對(duì)“新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)”、“新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別”的理解。引起禽流感的病原體是RNA病毒，其單獨(dú)存在時(shí)沒(méi)有生命特征，只能寄生在宿主細(xì)胞中，依賴宿主細(xì)胞的新陳代謝進(jìn)行繁殖。一般生物的主要特征則是新陳代謝。
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com