【題目】如圖為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，a、b、c表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，①、②表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是
A.a表示腺嘌呤，b表示腺苷
B.化學(xué)鍵①與化學(xué)鍵②斷開時所釋放的能量不同
C.b為組成DNA的原材料
D.化學(xué)鍵②中能量的釋放往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
【答案】D
【解析】
分析題圖可知，a表示腺苷（腺嘌呤核苷），b表示腺嘌呤核糖核苷酸，c表示三磷酸腺苷（即ATP），①②都是高能磷酸鍵，都儲存著大量能量。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。
A、a表示腺苷（腺嘌呤核苷），b表示腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；
B、化學(xué)鍵①與化學(xué)鍵②都為高能磷酸鍵，斷開時所釋放的能量相同，B錯誤；
C、b為組成RNA的原材料，C錯誤；
D、化學(xué)鍵②中能量的釋放過程是ATP水解的過程，往往與吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，D正確。
故選D。
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【題目】某多肽有20個氨基酸，其中天冬氨酸4個，分別位于第5、6、15、20位(如圖所示)；肽酶X專門作用于天冬氨酸羧基端的肽鍵，肽酶Y專門作用于天冬氨酸氨基端的肽鍵，下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該20肽含有的肽鍵至少為20個
B. 該20肽游離的氨基和羧基至少各為1個和4個
C. 肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個
D. 肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽少了1個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一個動物體內(nèi)某種酶由150個氨基酸組成，在控制這個酶合成的基因中，核苷酸的最少個數(shù)是（ ）
A.300個
B.450個
C.600個
D.900個
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【題目】圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時間變化的情況,下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. 如果X代表血糖，在a→b時段血糖濃度的升高主要是由于肝糖原分解，則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的濃度升高有關(guān)
B. 如果X代表抗利尿激素，c→d時段腎小管和集合管細胞對水的通透性增大
C. 如果X代表C02,c→d時段，呼吸強度增加
D. 如果X代表甲狀腺激素，則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺
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【題目】下列關(guān)于細胞骨架的敘述正確的是（ ） ①主要成分是蛋白質(zhì)
②維持細胞形態(tài)，保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性
③僅分布于動物細胞中
④與細胞運動、分裂、分化等生命活動有關(guān)
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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【題目】為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。
（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為單糖,進而形成淀粉和蔗糖。
（2）由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。
（3）由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。
（4）一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 （填“遮光的”或“未遮光的”）葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞吸收物質(zhì)的選擇性實驗中，將沸水中煮過5分鐘的玉米籽粒沿胚的中軸線縱向切開，浸泡在稀釋的紅墨水中10分鐘后，用清水洗凈浮色，觀察胚和胚乳的顏色為（ ）
A.胚紅色，胚乳無色
B.胚無色，胚乳紅色
C.胚和胚乳均紅色
D.胚和胚乳均無色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖示為滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置中溶液A、B、a、b的濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2，如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達到平衡后
A. h1＞h2 Ma＞Mb B. h1＞h2 Ma＜Mb
C. h1＜h2 Ma＞Mb D. h1＜h2 Ma＜Mb
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