【題目】在低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中，下列敘述正確的是
A. 原理:低溫抑制染色體著絲點分裂
B. 解離:用卡諾氏液使洋蔥根尖解離
C. 染色:改良苯酚品紅溶液使染色體著色
D. 觀察:絕大多數細胞的染色體數目發生改變
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞分裂素對葉綠體色素含量影響的實驗結果，下列相關敘述正確的是
A. 細胞分裂素可抑制葉綠體中葉綠素的分解
B. 光照強度相同時，實驗組葉綠體內ATP的含量會明顯升高
C. 對照組的色素提取液經白光照射及三棱鏡分光后明顯變暗的是紅光區
D. 綠葉中色素的提取實驗中，加入SO2的目的是防止色素分子被破壞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將培養了綠色植物的密閉裝置放在暗處較長一段時間后，開始測量裝置內CO2的變化速率，之后再給予光照（其他條件均適宜），測定一段時間內裝置中CO2的變化速率，結果如圖所示。實驗人員另將長勢相同的同種綠色植物用含氮量不同的三種培養液處理（其他條件相同且適宜），進行相同的實驗，在t3時刻測得CO2減少速率的結果如圖所示。回答下列問題：
（1）與t3時刻相比，t4時刻的光照強度________（填“增大”“減小”或“不變”）；與t3時刻相比，t4時刻該綠色植物的細胞有氧呼吸速率________（填“增大”“減小”或“不變”），有氧呼吸速率變化的原因是_____________________________。
（2）從圖2得到的結論是_________________________，從光合作用角度分析其原因可能是：①___________________________________；②_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某植物細胞的部分結構和相關代謝中發生的氣體（A—F均表示氣體）轉移情況，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A.該細胞一定不是根尖細胞
B.A代表O2，F代表CO2
C.在光反應過程中，發生了D、E和C5的結合
D.A+C可以表示總光合速率，B+C可以表示呼吸速率
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下關于物理模型的說法正確的是
A. 通過抽象的形式來表達認識對象的特征
B. 把事物的共同特點抽出來加以概括
C. 用空間形式和數量關系來描述認識對象的特征
D. 以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為豚鼠胰腺腺泡細胞亞顯微結構模式圖。回答下列問題，[ ]中填標號。
（1）原核細胞和該細胞相比，最主要的區別是 ___________，原核細胞與該細胞相似的結構有__________。
（2）分離該細胞中細胞器的常用方法是___________。
用含18O標記的氨基酸培養液培養該細胞，結果發現在合成分泌蛋白的過程中產生了 H2O，則H2O的生成部位是[ ]___________。
（3）與高等植物細胞相比，該細胞特有的細胞器有[ ]___________，它與細胞的有絲分裂有關。植物細胞特有的細胞器有___________，它可以調節植物細胞內的環境。
（4）[⑤]細胞核控制細胞器進行物質合成、能量轉化等的指令，主要通過___________從細胞核送到細胞質。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物學中常用建模的方法表示微觀物質結構。下圖甲~丙表示植物細胞中常見的三種大分子物質，不同形狀的圖形代表其特定的單體。圖中所表示的物質可依次為（ ）
A.核酸、多肽、纖維素B.DNA、蛋白質、糖原
C.DNA、RNA、纖維素D.多肽、RNA、淀粉
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】物質進出細胞的過程中，需消耗能量，但不需要載體的一項是
A. 根吸收礦質元素離子 B. 紅細胞吸收鉀離子，排出鈉離子
C. 小腸對鈣的吸收 D. 腺細胞分泌的酶排出細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】二倍體生物（基因型GGEe）的某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下，下列敘述中，正確的是
A. 該細胞為次級卵母細胞
B. 推測該細胞發生過基因突變
C. 該細胞所產生的子細胞含有該生物的一套遺傳物質
D. 該細胞可最終同時產生基因型為GE、gE和Ge的配子
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
