【題目】已知函數
,
.
(Ⅰ)當
時,求曲線
在
處的切線方程;
(Ⅱ)求函數
在
上的最小值;
(Ⅲ)若函數
,當
時,
的最大值為
,求證:
.
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)見解析;(Ⅲ)見解析.
【解析】試題分析:(Ⅰ)由題
, ![]()
所以
故
,
,代入點斜式可得曲線
在
處的切線方程;
(Ⅱ)由題![]()
(1)當
時,
在
上單調遞增. 則函數
在
上的最小值是![]()
(2)當
時,令
,即
,令
,即![]()
(i)當
,即
時,
在
上單調遞增,
所以
在
上的最小值是![]()
(ii)當
,即
時,由
的單調性可得
在
上的最小值是![]()
(iii)當
,即
時,
在
上單調遞減,
在
上的最小值是![]()
(Ⅲ)
當
時, ![]()
令
,則
是單調遞減函數.
因為
,
,
所以在
上存在
,使得
,即![]()
討論可得
在
上單調遞增,在
上單調遞減.
所以當
時,
取得最大值是![]()
因為
,所以
由此可證![]()
試題解析:(Ⅰ)因為函數
,且
,
所以
, ![]()
所以![]()
所以
, ![]()
所以曲線在
處的切線方程是
,即![]()
(Ⅱ)因為函數
,所以![]()
(1)當
時,
,所以
在
上單調遞增.
所以函數
在
上的最小值是![]()
(2)當時,令
,即
,所以![]()
令
,即
,所以![]()
(i)當
,即
時,
在
上單調遞增,
所以
在
上的最小值是![]()
(ii)當
,即
時,
在
上單調遞減,在
上單調遞增,
所以
在
上的最小值是![]()
(iii)當
,即
時,
在
上單調遞減,
所以
在
上的最小值是![]()
綜上所述,當
時,
在
上的最小值是![]()
當
時,
在
上的最小值是![]()
當
時,
在
上的最小值是
(Ⅲ)因為函數
,所以![]()
所以當
時, ![]()
令
,所以
是單調遞減函數.
因為
,
,
所以在
上存在
,使得
,即![]()
所以當
時,
;當
時, ![]()
即當
時,
;當
時, ![]()
所以
在
上單調遞增,在
上單調遞減.
所以當
時,
取得最大值是![]()
因為
,所以![]()
因為
,所以![]()
所以![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列
滿足:
,
,
.
(1)求數列
的通項公式;
(2)設數列
的前
項和為
,且滿足
,試確定
的值,使得數列
為等差數列;
(3)將數列
中的部分項按原來順序構成新數列
,且
,求證:存在無數個滿足條件的無窮等比數列
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生的身體狀況,某校隨機抽取了一批學生測量體重,經統計,這批學生的體重數據(單位:千克)全部介于
至
之間,將數據分成以下
組,第一組
,第二組
,第三組
,第四組,第五組
,得到如圖所示的頻率分布直方圖,現采用分層抽樣的方法,從第
、
、
組中隨機抽取
名學生做初檢.
(Ⅰ)求每組抽取的學生人數.
(Ⅱ)若從
名學生中再次隨機抽取
名學生進行復檢,求這
名學生不在同一組的概率.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線
,
,則下列說法正確的是( )
A. 把
上各點橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向右平移
個單位長度,得到曲線![]()
B. 把
上各點橫坐標伸長到原來的2倍,縱坐標不變,再把得到的曲線向右平移
個單位長度,得到曲線![]()
C. 把曲線
向右平移
個單位長度,再把得到的曲線上各點橫坐標縮短到原來的
,縱坐標不變,得到曲線![]()
D. 把曲線
向右平移
個單位長度,再把得到的曲線上各點橫坐標縮短到原來的
,縱坐標不變,得到曲線![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】【選修4-4:坐標系與參數方程】
極坐標系的極點為直角坐標系
的原點,極軸為
軸的正半軸,兩神坐標系中的長度單位相同.已知曲線
的極坐標方程為
,
.
(Ⅰ)求曲線
的直角坐標方程;
(Ⅱ)在曲線
上求一點,使它到直線
:
(
為參數)的距離最短,寫出
點的直角坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點分別是
,橢圓C的上頂點到直線
的距離為
,過
且垂直于x軸的直線與橢圓C相交于M,N兩點,
且|MN|=1。
(I)求橢圓
的方程;
(II)過點
的直線與橢圓C相交于P,Q兩點,點
),且
,求直線
的方程。
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