【題目】已知正方體
的棱長為
為
的中點,下列說法中正確的是( )
A.
與
所成的角大于![]()
B.點
到平面
的距離為1
C.三棱錐
的外接球的表面積為![]()
D.直線
與平面
所成的角為![]()
【答案】D
【解析】
對于A選項,取
的中點為
,可得
,則
為
與
所成的角,結合余弦定理即可判斷;
對于B選項,求出四棱錐
的所有棱長,從而可得四棱錐
的高即為點
到平面
的距離;
對于C選項,可判斷三棱錐
的外接球即四棱錐
的外接球,根據勾股定理可求出四棱錐
的外接球半徑,再根據球的表面積公式即可判斷;
對于D選項,設
交平面
于點
,通過線面垂直的判定定理,可推出
,從而可找出直線
與平面
所成的角,再利用余弦定理即可求得直線
與平面
所成的角的大小.
解:如圖,正方體
的棱長為
為
的中點,
對于
,取
的中點為
,連接
,
則
,則
與
所成的角即為
與
所成的角,即為
,
在
中,
,
,
,
由余弦定理得:
,
即
,而異面直線夾角為
,即
,
所以
,故A不正確;
![]()
連接
,
因為
為矩形,且
,
,
,
則四棱錐
的頂點
投影在底面
的中心,即底面
對角線的中點,
而底面
的對角線為:
,
則四棱錐
的高為:
,
即點
到平面
的距離為
,故B不正確;
由圖可知,
、
、
、
的四點共面,
所以三棱錐
的外接球即四棱錐
的外接球,
設四棱錐
的外接球半徑為
,
則
,解得
,
則三棱錐
的外接球表面積
,故C不正確;
![]()
連接
,其中
與
交于點
,
交平面
于點
,連接
,
由于
四點共面,平面
在平面
內,
則直線
與平面
所成的角即為直線
與平面
所成的角,
因為正方體,則
,
而
平面
,則
,且
,
所以
平面
,
平面
,
則
,則
為直線
與平面
所成的角,
在
中,
,
則
,得
,
所以在
中,
,則
,
即:直線
與平面
所成的角為
,
所以直線
與平面
所成的角為
,故D正確.
故選:D.
![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市對一項惠民市政工程滿意程度(分值:
分)進行網上調查,有2000位市民參加了投票,經統計,得到如下頻率分布直方圖(部分圖):
![]()
現用分層抽樣的方法從所有參與網上投票的市民中隨機抽取
位市民召開座談會,其中滿意程度在
的有5人.
(1)求
的值,并填寫下表(2000位參與投票分數和人數分布統計);
滿意程度(分數) |
|
|
|
|
|
人數 |
(2)求市民投票滿意程度的平均分(各分數段取中點值);
(3)若滿意程度在
的5人中恰有2位為女性,座談會將從這5位市民中任選兩位發言,求男性甲或女性乙被選中的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點(1,e),(e,
)在橢圓上C:
1(a>b>0),其中e為橢圓的離心率.
(1)求橢圓C的方程;
(2)直線l經過C的上頂點且l與拋物線M:y2=4x交于P,Q兩點,F為橢圓的左焦點,直線FP,FQ與M分別交于點D(異于點P),E(異于點Q),證明:直線DE的斜率為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的長軸是短軸的兩倍,以短軸一個頂點和長軸一個頂點為端點的線段作直徑的圓的周長等于
,直線l與橢圓C交于
兩點,其中直線l不過原點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設直線
的斜率分別為
,其中
且
.記
的面積為S.分別以
為直徑的圓的面積依次為
,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,已知點
,
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求
的普通方程和
的直角坐標方程;
(2)設曲線
與曲線
相交于
,
兩點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某高校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部實驗操作.規定:至少正確完成其中2題的便可提交通過.已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成.
(1)求出甲考生正確完成題數的概率分布列,并計算數學期望;
(2)若考生乙每題正確完成的概率都是
,且每題正確完成與否互不影響.試從至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實驗操作能力.
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