【題目】某校高一年級學生全部參加了體育科目的達標測試,現從中隨機抽取40名學生的測試成績,整理數據并按分數段
進行分組,假設同一組中的每個數據可用該組區間的中點值代替,則得到體育成績的折線圖(如下):
![]()
(Ⅰ)體育成績大于或等于70分的學生常被稱為“體育良好”.已知該校高一年級有1000名學生,試估計高一全年級中“體育良好”的學生人數;
(Ⅱ)為分析學生平時的體育活動情況,現從體育成績在
和
的樣本學生中隨機抽取2人,求在抽取的2名學生中,至少有1人體育成績在
的概率;
(Ⅲ)假設甲、乙、丙三人的體育成績分別為
且分別在
三組中,其中
當數據
的方差
最小時,寫出
的值.(結論不要求證明)
(注:
,其中
為數據
的平均數)
【答案】(Ⅰ)750人;(Ⅱ)
;(Ⅲ)
或
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)由折線圖求出樣本中體育成績大于或等于70分的學生人數,由此能求出該校高一年級學生中,“體育良好”的學生人數;(Ⅱ)設“至少有1人體育成績在[60,70)”為事件
,由對立事件概率計算公式能求出至少有1人體育成績在[60,70)的概率;(Ⅲ)由題意,能寫出數據
的方差
最小時,
的值.
試題解析:(Ⅰ)體育成績大于或等于70分的學生有30人,1000
人
“體育良好”大約為750人.
(Ⅱ)設“至少有1人體育成績在[60,70)”為事件
,總共有
種組合,則
.
(Ⅲ)∵甲、乙、丙三人的體育成績分別為
,且分別在
三組中,其中
.
∴當數據
的方差
最小時,
或
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=lnx﹣mx+m,m∈R.
(1)求函數f(x)的單調區間.
(2)若f(x)≤0在x∈(0,+∞)上恒成立,求實數m的取值范圍.
(3)在(2)的條件下,任意的0<a<b,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ex﹣ax﹣1(a為常數),曲線y=f(x)在與y軸的交點A處的切線斜率為﹣1.
(1)求a的值及函數y=f(x)的單調區間;
(2)若x1<ln2,x2>ln2,且f(x1)=f(x2),證明:x1+x2<2ln2.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若集合A={x|x2<2x},集合B={x|x<
},則A∩(RB)等于( )
A.(﹣2,
]
B.(2,+∞)
C.(﹣∞,
]
D.D[
,2)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2sinxsin(x+3φ)是奇函數,其中φ∈(0,
),則函數g(x)=cos(2x﹣φ)的圖象( )
A.關于點(
,0)對稱
B.可由函數f(x)的圖象向右平移
個單位得到
C.可由函數f(x)的圖象向左平移
個單位得到
D.可由函數f(x)的圖象向左平移
個單位得到
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,其左頂點
在圓
上.
![]()
(Ⅰ)求橢圓
的方程;
(Ⅱ)若點
為橢圓
上不同于點
的點,直線
與圓
的另一個交點為
.是否存在點
,使得
? 若存在,求出點
的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,△ABD是邊長為2的正三角形,PC⊥底面ABCD,AB⊥BP,BC=
. ![]()
(1)求證:PA⊥BD;
(2)若PC=BC,求二面角A﹣BP﹣D的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.
時,函數
是增函數,因為
,所以
是增函數,這種推理是合情合理.
B. 在平面中,對于三條不同的直線
,
,
,若
,
,將此結論放在空間中也是如此,這種推理是演繹推理.
C. 命題
:
,
的否定是
:
,
.
D. 若分類變量
與
的隨機變量
的觀察值越小,則兩個分類變量有關系的把握性越小
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在斜三棱柱A1B1C1-ABC中,底面是等腰三角形,AB=AC,側面BB1C1C⊥底面ABC.
(1)若D是BC的中點,求證:AD⊥CC1;
(2)過側面BB1C1C的對角線BC1的平面交側棱于M,若AM=MA1,求證:截面MBC1⊥側面BB1C1C.
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