【題目】設函數
為定義在
上的奇函數,且當
時,
.
(1)求函數
的解析式;
(2)求實數
,使得函數
在區間
上的值域為
;
(3)若函數
在區間
上的值域為
,則記所有滿足條件的區間
的并集為
,設
,問是否存在實數
,使得集合![]()
恰含有
個元素?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3)
.
【解析】
(1)根據函數
為奇函數,利用
求得當
時的表達式,由此求得
的解析式.
(2)判斷出函數
在
時的單調性,由此得到
,由
求解得
的值.
(3)利用
,求得集合
,利用分段函數
的解析式,結合分離常數法,求得
的取值范圍.
(1)令
則
,由于函數
為奇函數,故![]()
.所以函數
的解析式為
.
(2)依題意
,且當
時,
是單調遞減函數,故
,即
是方程
的兩個根,即
,
,由于
且
,故
解得
.
(3)由于函數
在區間
上的值域為
,即
,
,所以
同號.當
時,
,當
時,
,即函數
在區間
上單調遞減,即
,即
是方程
的兩個根,或是方程
的兩個根,即
①,或
②.由①解得
,由②解得
,所以
.當
,令
,得
,且
為單調遞增函數.當
,令
,得
,且
為單調遞減函數.所以在區間
上,當
時,
和
各有
解,也即存在實數
,使得集合![]()
恰含有
個元素.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將給定的一個數列
:
,
,
,…按照一定的規則依順序用括號將它分組,則可以得到以組為單位的序列.如在上述數列中,我們將
作為第一組,將
,
作為第二組,將
,
,
作為第三組,…,依次類推,第
組有
個元素(
),即可得到以組為單位的序列:
,
,
,…,我們通常稱此數列為分群數列.其中第1個括號稱為第1群,第2個括號稱為第2群,第3個數列稱為第3群,…,第
個括號稱為第
群,從而數列
稱為這個分群數列的原數列.如果某一個元素在分群數列的第
個群眾,且從第
個括號的左端起是第
個,則稱這個元素為第
群眾的第
個元素.已知數列1,1,3,1,3,9,1,3,9,27,…,將數列分群,其中,第1群為(1),第2群為(1,3),第3群為(1,3,
),…,以此類推.設該數列前
項和
,若使得
成立的最小
位于第
個群,則
( )
A. 11 B. 10 C. 9 D. 8
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某民營企業生產A,B兩種產品,根據市場調查與預測,A產品的利潤y與投資x成正比,其關系如圖甲,B產品的利潤y與投資x的算術平方根成正比,其關系如圖乙
注:利潤與投資單位為萬元
分別將A,B兩種產品的利潤y表示為投資x的函數關系式;
該企業已籌集到10萬元資金,并全部投入A,B兩種產品的生產
問:怎樣分配這10萬元資金,才能使企業獲得最大利潤,最大利潤是多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數![]()
,
(1) 判斷
的奇偶性并證明;
(2) 令![]()
①判斷
在
的單調性(不必說明理由);
②是否存在
,使得
在區間
的值域為
?若存在,求出此時
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,直線
的參數方程為
(
為參數),在以坐標原點
為極點,
軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出直線
的普通方程與曲線
的直角坐標方程;
(2)設點
.若直線
與曲線
相交于不同的兩點
,
,求
的值.
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