【題目】物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things,縮寫:IOT)是基于互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體,讓所有能行使獨立功能的普通物體實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò). 其應(yīng)用領(lǐng)域主要包括運輸和物流、工業(yè)制造、健康醫(yī)療、智能環(huán)境(家庭、辦公、工廠)等,具有十分廣闊的市場前景. 現(xiàn)有一家物流公司計劃租地建造倉庫儲存貨物,經(jīng)過市場調(diào)查了解到下列信息:倉庫每月土地占地費
(單位:萬元),倉庫到車站的距離
(單位:千米,
),其中
與
成反比,每月庫存貨物費
(單位:萬元)與
成正比;若在距離車站9千米處建倉庫,則
和
分別為2萬元和7. 2萬元. 這家公司應(yīng)該把倉庫建在距離車站多少千米處,才能使兩項費用之和最小?最小費用是多少?
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象關(guān)于原點對稱,其中
為常數(shù).
(1)求
的值;
(2)當(dāng)
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若關(guān)于
的方程
在
上有解,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校對生源基地學(xué)校一年級的數(shù)學(xué)成績進行摸底調(diào)查,已知其中兩個摸底學(xué)校分別有
人、
人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從兩個學(xué)校一共抽取了
名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并作出了頻數(shù)分別統(tǒng)計表如下:(一年級人數(shù)為
人的學(xué)校記為學(xué)校一,一年級人數(shù)為1000人的學(xué)校記為學(xué)校二)
學(xué)校一
分組 |
|
|
|
|
頻道 |
|
|
|
|
分組 |
|
|
|
|
頻數(shù) |
|
|
|
|
學(xué)校二
分組 |
|
|
|
|
頻道 |
|
|
|
|
分組 |
|
|
|
|
頻數(shù) |
|
|
|
|
(1)計算
,
的值.
(2)若規(guī)定考試成績在
內(nèi)為優(yōu)秀,請分別估計兩個學(xué)校數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀率;
(3)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面
列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為兩個學(xué)校的數(shù)學(xué)成績有差異.
學(xué)校一 | 學(xué)校二 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
附:
|
|
|
|
|
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽,設(shè)隨機變量ξ表示所選3人中女生的人數(shù).
(1)求所選3人中女生人數(shù)ξ≤1的概率;
(2)求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)
,在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)點Z,試說明滿足下列條件的點Z的集合是什么圖形.
(1)
;
(2)
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】古代著名數(shù)學(xué)典籍《九章算術(shù)》在“商功”篇章中有這樣的描述:“今有圓亭,下周三丈,上周二丈,問積幾何?”其中“圓亭”指的是正圓臺體形建筑物.算法為:“上下底面周長相乘,加上底面周長自乘、下底面周長自乘的和,再乘以高,最后除以36.”可以用程序框圖寫出它的算法,如圖,今有圓亭上底面周長為6,下底面周長為12,高為3,則它的體積為( )
![]()
A. 32 B. 29 C. 27 D. 21
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線C的極坐標(biāo)方程為![]()
=
(
>0),過點
的直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),直線
與曲線C相交于A,B兩點.
(Ⅰ)寫出曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線
的普通方程;
(Ⅱ)若
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若在函數(shù)
的定義域內(nèi)存在區(qū)間
,使得函數(shù)在區(qū)間
上為減函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)
時,若曲線
:
在點
處的切線
與曲線
有且只有一個公共點,求
的值或取值范圍.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com