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如圖，橢圓 軸被曲線C2：y＝x2－b截得的線段長等于C1的長半軸長．
(Ⅰ)求實數(shù)b的值；
(Ⅱ)設(shè)C2與y輛的交點為M，過坐標(biāo)原點O的直線l與C2相交于點A、B，直線MA、MB分別與C1相交于D、E．
①證明： · ＝0
②記△MAB，△MDE的面積分別是S1，S2．若 ，求λ的取值范圍．
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知圓錐曲線C的參數(shù)方程為 為參數(shù))．
(Ⅰ)以原點為極點，x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，求圓錐曲線C的極坐標(biāo)方程；
(Ⅱ)若直線l過曲線C的焦點且傾斜角為60°，求直線l被圓錐曲線C所截得的線段的長度．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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已知a是實數(shù)，則函數(shù)f(x)＝asinax＋1的圖象不可能是
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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兩千多年前，古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問題，他們在沙灘上畫點或用小石子表示數(shù)，按照點或小石子能排列的形狀對數(shù)進(jìn)行分類，如圖中的實心點個數(shù)1，5，12，22…，被稱為五角形數(shù)，其中第1個五角形數(shù)記作a1＝1，第2個五角形數(shù)記作a2＝5，第3個五角形數(shù)記作a3＝12，第4個五角形數(shù)記作a4＝22，……，按此規(guī)律繼續(xù)下去，若an＝145，則n＝________．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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執(zhí)行下面的程序框圖，若輸出的結(jié)果是 ，則輸入的a為
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| [ ] |
A． |
3
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B． |
4
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C． |
5
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D． |
6
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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在極坐標(biāo)系中，已知圓C的圓心是 ，半徑為1，則圓C的極坐標(biāo)方程為________．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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若函數(shù)y＝loga(x2－ax＋2)在區(qū)間(－∞，1]上為減函數(shù)，則a的取值范圍是
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| [ ] |
A． |
(0，1)
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B． |
[2，＋∞)
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C． |
[2，3)
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D． |
(1，3)
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí)
題型：
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由曲線y＝x2－1，直線x＝0，x＝2和x軸圍成的封閉圖形的面積(如圖)可表示為
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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|＝2|
|≠0，且關(guān)于x的函數(shù)f(x)＝
x3＋
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