【題目】設函數
,其中
.
(Ⅰ)試討論
的單調性;
(Ⅱ)若函數
存在極值,對于任意的
,存在正實數
,使得
,試判斷
與
的大小關系并給出證明.
【答案】(Ⅰ)見解析(Ⅱ)
,證明見解析
【解析】
(Ⅰ)求得
的導數,并分解因式,討論
和
,判斷導數的符號,即可得到所求單調性;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,當
時,
存在極值.由條件知,求出
,
,作差,運用構造函數法,求出導數,判斷單調性,即可得到所求大小關系.
解:(Ⅰ)因為
的定義域為
,
屬于
,
當
時,
,
在
上單調遞增;
當
時,則由
得
或
(舍去),
故
時,
;
時,
,
所以,
在
上單調遞增,在
上單調遞減;
綜上所述,當
時,
在
上單調遞增;
當
時,
在
上單調遞增,在
上單調遞減;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,當
時,
存在極值.
,
由條件知,
,
又
,
則![]()
,
設
,由
,可得
,
則
,
令
,
,
可得
恒成立,
則
在
單調遞增,則
(1)
,
則
,即
,
則
,
即
,
又
在
上單調遞減,
則
,
即有
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左頂點為
,右焦點為
,點
在橢圓
上.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若直線
與橢圓
交于
兩點,直線
分別與
軸交于點
,在
軸上,是否存在點
,使得無論非零實數
怎樣變化,總有
為直角?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐
中,底面是邊長為4的正三角形,
,
底面
,點
分別為
,
的中點.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)在線段
上是否存在點
,使得直線
與平面
所成的角的正弦值為
?若存在,確定點
的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在棱長為2的正方體
中,點M是對角線
上的點(點M與A、
不重合),則下列結論正確的個數為( )
![]()
①存在點M,使得平面
平面
;
②存在點M,使得
平面
;
③若
的面積為S,則
;
④若
、
分別是
在平面
與平面
的正投影的面積,則存在點M,使得
.
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
是由兩個全等的菱形
和
組成的空間圖形,
,∠BAF=∠ECD=60°.
![]()
(1)求證:
;
(2)如果二面角B-EF-D的平面角為60°,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖
,梯形
中,
,過
分別作
,
,垂足分別
,
,已知
,將梯形
沿
同側折起,得空間幾何體
,如圖
.
![]()
1
若
,證明:
平面
;
2
若
,
,線段
上存在一點
,滿足
與平面
所成角的正弦值為
,求
的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐C﹣ABNM中,四邊形ABNM的邊長均為2,△ABC為正三角形,MB
,MB⊥NC,E,F分別為MN,AC中點.
![]()
(Ⅰ)證明:MB⊥AC;
(Ⅱ)求直線EF與平面MBC所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合
={1,2,3,…,n}(其中n≥3,n
),將
的所有3元子集(含有3個元素的子集)中的最小元素的和記為
.
(1)求
,
,
的值;
(2)試求
的表達式.
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