【題目】已知數列
的各項均為正數,前
項和
滿足
;數列
是等比數列,前
項和為
.
(1)求數列
的通項公式;
(2)已知等比數列
滿足
,
,
,求數列
前
項和為
;
(3)若
,且等比數列
的公比
,若存在
,使得
,試求
的值.
【答案】(1)
,
(2)
(3)2
【解析】
(1)
化為
,由
與
關系,即可求出通項;
(2)由(1)得
,將已知化為
,即
是關于
函數,進而轉化為求
的最值,求出
,即可求解;
(3)由(1)(2)
,即為
,求解關于
的不定方程,構造數列
,判斷單調性,得出
的可能值,驗證,即可求解.
(1)數列
前
項和
滿足
,
即
;
,
;
,∵數列
的各項均為正數,
∴
,又
,∴
,![]()
(2).∵等比數列
滿足
,
,
∴
,令
,
,當
時,
,
在
單調遞增;
當
時,
,
單調遞減;
∴
,即
,而
,∴
,
∴
且此時
,設等比數列
的公比為
,
,
,所以數列
前
項和為
.
(3)由
,
得:
,
正數數列
公比
的等比數列.∵
,
,
即:
,即:
,
設
,![]()
,∵
,
時,
上式分子
,
數列
單調遞增
.∴
時,
與
矛盾
.∴
若
時,
(∵
)
故
,
解得
符合條件.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐E﹣ABCD的側棱DE與四棱錐F﹣ABCD的側棱BF都與底面ABCD垂直,
,
//
,
.
![]()
(1)證明:
//平面BCE.
(2)設平面ABF與平面CDF所成的二面角為θ,求
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=|2x﹣1|﹣a.
(1)當a=1時,解不等式f(x)>x+1;
(2)若存在實數x,使得f(x)
f(x+1),求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是2019年11月1日到11月20日,某地區甲流疫情新增數據的走勢圖.
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(1)從這20天中任選1天,求新增確診和新增疑似的人數都超過100的概率;
(2)從新增確診的人數超過100的日期中任選兩天,用X表示新增確診的人數超過140的天數,求X的分布列和數學期望;
(3)根據這20天統計數據,預測今后該地區甲流疫情的發展趨勢.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐P-ABCD的三視圖如下圖所示,E是側棱PC上的動點.
![]()
![]()
(1)求證:BD⊥AE
(2)若點E為PC的中點,求二面角D-AE-B的大小.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某廠生產某產品的年固定成本為250萬元,每生產
千件,需另投入成本
(萬元),若年產量不足
千件,
的圖像是如圖的拋物線,此時
的解集為
,且
的最小值是
,若年產量不小于
千件,
,每千件商品售價為50萬元,通過市場分析,該廠生產的商品能全部售完;
(1)寫出年利潤
(萬元)關于年產量
(千件)的函數解析式;
(2)年產量為多少千件時,該廠在這一商品的生產中所獲利潤最大?
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
中,
,
,
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)在線段
上是否存在點
,使得平面
與平面
所成銳二面角為
?若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
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