【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點O為極點,x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,點
,(
)在曲線C:
上,直線l過點
且與
垂直,垂足為P.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求在直角坐標(biāo)系下點P坐標(biāo)和l的方程;
(Ⅱ)當(dāng)M在C上運動且P在線段
上時,求點P在極坐標(biāo)系下的軌跡方程.
【答案】(Ⅰ)
,
;(Ⅱ)
,
.
【解析】
(1)利用極坐標(biāo)轉(zhuǎn)換公式可得
,則可求出直線
斜率,利用垂直關(guān)系可求出
的斜率,由點斜式可求出直線的方程,聯(lián)立
和直線
可求出垂足坐標(biāo).
(2)設(shè)點
的極坐標(biāo)為
,由題意結(jié)合平面幾何知識可得
,求出
,即可得解.
解:(1)因為
在
上,當(dāng)
,
,則M極坐標(biāo)為
,化成直角坐標(biāo)為
,則直線
斜率為
,所以
,
此時在平面直角坐標(biāo)系下:
,則
的方程:
,即
.
聯(lián)立
和直線
得
,解得
,則
.
(2)設(shè)點
的極坐標(biāo)為
,因為
在
上且垂直于
,
,因為P在線段
上,且
,
故
的取值范圍是
.所以,P點軌跡的極坐標(biāo)方程為
,
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)長期堅持貫徹以人為本,因材施教的教育理念,每年都會在校文化節(jié)期間舉行“數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力測試”和“語文素養(yǎng)能力測試”兩項測試,以給學(xué)生課外興趣學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)提供參考依據(jù).成績分為
,
,
,
,
五個等級(等級
,
,
,
,
分別對應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分).某班學(xué)生兩科的考試成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖所示,其中“語文素養(yǎng)能力測試”科目的成績?yōu)?/span>
的考生有3人.
![]()
(1)求該班“數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力測試”的科目平均分以及“數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力測試”科目成績?yōu)?/span>
的人數(shù);
(2)若該班共有9人得分大于7分,其中有2人10分,3人9分,4人8分.從這9人中隨機抽取三人,設(shè)三人的成績之和為
,求
.
(3)從該班得分大于7分的9人中選3人即甲,乙,丙組隊參加學(xué)校內(nèi)的“數(shù)學(xué)限時解題挑戰(zhàn)賽”.規(guī)則為:每隊首先派一名隊員參加挑戰(zhàn)賽,在限定的時間,若該生解決問題,即團隊挑戰(zhàn)成功,結(jié)束挑戰(zhàn);若解決問題失敗,則派另外一名隊員上去挑戰(zhàn),直至派完隊員為止.通過訓(xùn)練,已知甲,乙,丙通過挑戰(zhàn)賽的概率分別是
,
,
,問以怎樣的先后順序派出隊員,可使得派出隊員數(shù)目的均值達到最小?(只需寫出結(jié)果)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐
的棱長均為6,其內(nèi)有
個小球,球
與三棱錐
的四個面都相切,球
與三棱錐
的三個面和球
都相切,如此類推,…,球
與三棱錐
的三個面和球
都相切(
,且
),則球
的體積等于__________,球
的表面積等于__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若
,當(dāng)x∈[0,1]時,f(x)=x,若在區(qū)間(﹣1,1]內(nèi),
有兩個零點,則實數(shù)m的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,
正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程是
.
(1)寫出直線
的極坐標(biāo)方程與曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點
是曲線
上的動點,求
到直線
距離的最小值,并求出此時
點坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)當(dāng)
時,若不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若存在
,且當(dāng)
時,
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
(其中e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當(dāng)
時,討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時,若不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
是各項均為正數(shù)的無窮數(shù)列,數(shù)列
滿足
(n
),其中常數(shù)k為正整數(shù).
(1)設(shè)數(shù)列
前n項的積
,當(dāng)k=2時,求數(shù)列
的通項公式;
(2)若
是首項為1,公差d為整數(shù)的等差數(shù)列,且
=4,求數(shù)列
的前2020項的和;
(3)若
是等比數(shù)列,且對任意的n
,
,其中k≥2,試問:
是等比數(shù)列嗎?請證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點為
,過點
的直線
交拋物線
于
和
兩點.
(1)當(dāng)
時,求直線
的方程;
(2)若過點
且垂直于直線
的直線
與拋物線
交于
、
兩點,記
與
的面積分別為
與
,求
的最小值.
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