【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 2Sn=an+1﹣2n+1+1,n∈N* , 且a1 , a2+5,a3成等差數(shù)列.
(1)求a1
(2)證明
為等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng);
(3)設(shè)bn=log3(an+2n),且Tn=
,證明Tn<1.
【答案】
(1)解:在
中
令n=1,得
,即a2=2a1+3,①
令n=2,得
,即a3=6a1+13,②
又2(a2+5)=a1+a3,③
則由①②③解得a1=1
(2)證明:當(dāng)n≥2時,由
,
得到
,
則
….
由(1)得a2=5,則
,
∴
是以
為首項(xiàng),
為公比的等比數(shù)列,
∴
,
解得 ![]()
(3)解:∵
,則
則 ![]()
= ![]()
∴Tn<1
【解析】(1)令n=1,得a2=2a1+3,令n=2,得a3=6a1+13,再由2(a2+5)=a1+a3 , 能求出a1的值.(2)當(dāng)n≥2時,推導(dǎo)出
,從而
,由此能證明
是以
為首項(xiàng),
為公比的等比數(shù)列,從而能求出數(shù)列{an}的通項(xiàng).(3)推導(dǎo)出
,由此利用裂項(xiàng)求和法能證明Tn<1.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等比數(shù)列的通項(xiàng)公式(及其變式)的相關(guān)知識,掌握通項(xiàng)公式:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題12分)已知
且
,函數(shù)
,
,
記![]()
(1)求函數(shù)
的定義域
及其零點(diǎn);
(2)若關(guān)于
的方程
在區(qū)間
內(nèi)僅有一解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,
(1)若函數(shù)
有實(shí)數(shù)零點(diǎn),求滿足條件的實(shí)數(shù)
的集合
;
(2)若對于任意的
時,不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合M={x|﹣2<x<2},N={x|x2﹣2x﹣3<0},則集合M∩N=( )
A.{x|x<﹣2}
B.{x|x>3}
C.{x|﹣1<x<2}
D.{x|2<x<3}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1 , A2 , …,A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù))圖2是統(tǒng)計圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是( ) ![]()
A.i<6
B.i<7
C.i<8
D.i<9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)Sn是數(shù)列[an}的前n項(xiàng)和,
.
(1)求{an}的通項(xiàng);
(2)設(shè)bn=
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+|x﹣a|+1,x∈R,a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f(x)的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)的最小值為g(a),令m=g(a),求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)場預(yù)算用5600元購買單價為50元(每噸)的鉀肥和20元(每噸)的氮肥,希望使兩種肥料的總數(shù)量(噸)盡可能的多,但氮肥數(shù)不少于鉀肥數(shù),且不多于鉀肥數(shù)的1.5倍.
(Ⅰ)設(shè)買鉀肥x噸,買氮肥y噸,按題意列出約束條件、畫出可行域,并求鉀肥、氮肥各買多少才行?
(Ⅱ)已知A(10,0),O是坐標(biāo)原點(diǎn),P(x,y)在(Ⅰ)中的可行域內(nèi),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
有且只有一個零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的值;
(2)證明:當(dāng)
時,
.
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