【題目】某百貨商店今年春節(jié)期間舉行促銷(xiāo)活動(dòng),規(guī)定消費(fèi)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的顧客可進(jìn)行一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),隨著抽獎(jiǎng)活動(dòng)的有效開(kāi)展,參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)的人數(shù)越來(lái)越多,該商店經(jīng)理對(duì)春節(jié)前
天參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),
表示第
天參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)的人數(shù),得到統(tǒng)計(jì)表格如下:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 5 | 8 | 8 | 10 | 14 | 15 | 17 |
(1)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)
與
具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程
;
(2)該商店規(guī)定:若抽中“一等獎(jiǎng)”,可領(lǐng)取600元購(gòu)物券;抽中“二等獎(jiǎng)”可領(lǐng)取300元購(gòu)物券;抽中“謝謝惠顧”,則沒(méi)有購(gòu)物券.已知一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)獲得“一等獎(jiǎng)”的概率為
,獲得“二等獎(jiǎng)”的概率為
.現(xiàn)有張、王兩位先生參與了本次活動(dòng),且他們是否中獎(jiǎng)相互獨(dú)立,求此二人所獲購(gòu)物券總金額
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考公式:,
,
,
.
【答案】(1)
;(2)見(jiàn)解析
【解析】
試題分析:
(I)由題意可得
,
,則
,
,
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程為
.
(II)由題意可知二人所獲購(gòu)物券總金額
的可能取值有
、
、
、
、
元,它們所對(duì)應(yīng)的概率分別為:
,
,
,
.據(jù)此可得分布列,計(jì)算相應(yīng)的數(shù)學(xué)期望為
元.
試題解析:
(I)依題意:
,
,
,
,
,
,
則
關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程為
.
(II)二人所獲購(gòu)物券總金額
的可能取值有
、
、
、
、
元,它們所對(duì)應(yīng)的概率分別為:
,
,
,
,
.
所以,總金額
的分布列如下表:
| 0 | 300 | 600 | 900 | 1200 |
|
|
|
|
|
|
總金額
的數(shù)學(xué)期望為
元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)對(duì)任意的
,
,
,恒有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
為
的導(dǎo)數(shù).
(Ⅰ)求曲線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程;
(Ⅱ)證明:
在區(qū)間
上存在唯一零點(diǎn);
(Ⅲ)設(shè)
,若對(duì)任意
,均存在
,使得
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次測(cè)量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)都加2后所得數(shù)據(jù),則A,B兩樣本的下列數(shù)字特征對(duì)應(yīng)相同的是
A. 眾數(shù) B. 平均數(shù) C. 中位數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)差
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列五個(gè)命題:
①若
為真命題,則
為真命題;
②命題“
,有
”的否定為“
,有
”;
③“平面向量
與
的夾角為鈍角”的充分不必要條件是“
”;
④在銳角三角形
中,必有
;
⑤
為等差數(shù)列,若
,則![]()
其中正確命題的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某共享單車(chē)經(jīng)營(yíng)企業(yè)欲向甲市投放單車(chē),為制定適宜的經(jīng)營(yíng)策略,該企業(yè)首先在已投放單車(chē)的乙市進(jìn)行單車(chē)使用情況調(diào)查.調(diào)查過(guò)程分隨機(jī)問(wèn)卷、整理分析及開(kāi)座談會(huì)三個(gè)階段.在隨機(jī)問(wèn)卷階段,
,
兩個(gè)調(diào)查小組分赴全市不同區(qū)域發(fā)放問(wèn)卷并及時(shí)收回;在整理分析階段,兩個(gè)調(diào)查小組從所獲取的有效問(wèn)卷中,針對(duì)15至45歲的人群,按比例隨機(jī)抽取了300份,進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),具體情況如下表:
組別 年齡 |
|
| ||
經(jīng)常使用單車(chē) | 偶爾使用單車(chē) | 經(jīng)常使用單車(chē) | 偶爾使用單車(chē) | |
| 27人 | 13人 | 40人 | 20人 |
| 23人 | 17人 | 35人 | 25人 |
| 20人 | 20人 | 35人 | 25人 |
(1)先用分層抽樣的方法從上述300人中按“年齡是否達(dá)到35歲”抽出一個(gè)容量為60人的樣本,再用分層抽樣的方法將“年齡達(dá)到35歲”的被抽個(gè)體數(shù)分配到“經(jīng)常使用單車(chē)”和“偶爾使用單車(chē)”中去.
①求這60人中“年齡達(dá)到35歲且偶爾使用單車(chē)”的人數(shù);
②為聽(tīng)取對(duì)發(fā)展共享單車(chē)的建議,調(diào)查組專(zhuān)門(mén)組織所抽取的“年齡達(dá)到35歲且偶爾使用單車(chē)”的人員召開(kāi)座談會(huì).會(huì)后共有3份禮品贈(zèng)送給其中3人,每人1份(其余人員僅贈(zèng)送騎行優(yōu)惠券).已知參加座談會(huì)的人員中有且只有4人來(lái)自
組,求
組這4人中得到禮品的人數(shù)
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可直觀得出“是否經(jīng)常使用共享單車(chē)與年齡(記作
歲)有關(guān)”的結(jié)論.在用獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法說(shuō)明該結(jié)論成立時(shí),為使犯錯(cuò)誤的概率盡可能小,年齡
應(yīng)取25還是35?請(qǐng)通過(guò)比較
的觀測(cè)值的大小加以說(shuō)明.
參考公式:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某汽車(chē)公司最近研發(fā)了一款新能源汽車(chē),并在出廠(chǎng)前對(duì)100輛汽車(chē)進(jìn)行了單次最大續(xù)航里程的測(cè)試,F(xiàn)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
![]()
(1)估計(jì)這100輛汽車(chē)的單次最大續(xù)航里程的平均值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表).
(2)根據(jù)大量的汽車(chē)測(cè)試數(shù)據(jù),可以認(rèn)為這款汽車(chē)的單次最大續(xù)航里程
近似地服從正態(tài)分布
,經(jīng)計(jì)算第(1)問(wèn)中樣本標(biāo)準(zhǔn)差
的近似值為50。用樣本平均數(shù)
作為
的近似值,用樣本標(biāo)準(zhǔn)差
作為
的估計(jì)值,現(xiàn)任取一輛汽車(chē),求它的單次最大續(xù)航里程恰在250千米到400千米之間的概率.
參考數(shù)據(jù):若隨機(jī)變量服從正態(tài)分布
,則
,
,
.
(3)某汽車(chē)銷(xiāo)售公司為推廣此款新能源汽車(chē),現(xiàn)面向意向客戶(hù)推出“玩游戲,送大獎(jiǎng)”活動(dòng),客戶(hù)可根據(jù)拋擲硬幣的結(jié)果,操控微型遙控車(chē)在方格圖上行進(jìn),若遙控車(chē)最終停在“勝利大本營(yíng)”,則可獲得購(gòu)車(chē)優(yōu)惠券3萬(wàn)元。已知硬幣出現(xiàn)正、反面的概率都是0.5方格圖上標(biāo)有第0格、第1格、第2格、…、第20格。遙控車(chē)開(kāi)始在第0格,客戶(hù)每擲一次硬幣,遙控車(chē)向前移動(dòng)一次。若擲出正面,遙控車(chē)向前移動(dòng)一格(從
到
)若擲出反面遙控車(chē)向前移動(dòng)兩格(從
到
),直到遙控車(chē)移到第19格勝利大本營(yíng))或第20格(失敗大本營(yíng))時(shí),游戲結(jié)束。設(shè)遙控車(chē)移到第
格的概率為P試證明
是等比數(shù)列,并求參與游戲一次的顧客獲得優(yōu)惠券金額的期望值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
是定義域上的增函數(shù),求
的取值范圍;
(2)設(shè)
,
分別為
的極大值和極小值,若
,求
的取值范圍.
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