【題目】已知函數f(x)=lnx﹣a2x2+ax,a∈R,且a≠0.
(1)若函數f(x)在區間[1,+∞)上是減函數,求實數a的取值范圍;
(2)設函數g(x)=(3a+1)x﹣(a2+a)x2 , 當x>1時,f(x)<g(x)恒成立,求a的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵f(x)=lnx﹣a2x2+ax,其定義域為(0,+∞),
∴f′(x)=
﹣2a2x+a=
=
.
①當a=0時,f′(x)=
>0,
∴f(x)在區間(0,+∞)上為增函數,不合題意.
②當a>0時,f′(x)<0(x>0)等價于(2ax+1)(ax﹣1)>0(x>0),即x>
.
此時f(x)的單調遞減區間為(
,+∞).
依題意,得
解之,得a≥1.
③當a<0時,f′(x)<0(x>0)等價于(2ax+1)(ax﹣1)>0(x>0),即x>﹣
.
此時f(x)的單調遞減區間為(﹣
,+∞).
依題意,得
解之,得a≤﹣
.
綜上所述,實數a的取值范圍是(﹣∞,﹣
]∪[1,+∞)
(2)解:∵g(x)=(3a+1)x﹣(a2+a)x2,
∴f(x)﹣g(x)=lnx﹣(2a+1)x+ax2<0,
即lnx﹣x<2ax﹣ax2,在(1,+∞)恒成立,
設h(x)=lnx﹣x,
則h′(x)=
﹣1<0恒成立,
∴h(x)在(1,+∞)為減函數,
∴h(x)<h(1)=﹣1,
∴ax2﹣2ax﹣1<0,在(1,+∞)上恒成立,
設φ(x)=ax2﹣2ax﹣1
當a=0時,﹣1<0,符合題意,
當a>0時,顯然不滿足題意,
當a<0,由于對稱軸x=1,則φ(1)<0,即a﹣2a﹣1<0,解得﹣1<a<0,
綜上所述,a的取值范圍為(﹣1,0]
【解析】(1)先求導,再分類討論,根據導數和函數的單調性的關系即可求出a的取值范圍,(2)當x>1時,f(x)<g(x)恒成立,轉化為lnx﹣x<2ax﹣ax2 , 在(1,+∞)恒成立,構造函數h(x)=lnx﹣x,利用導數求出函數最值,得到ax2﹣2ax﹣1<0,在(1,+∞)上恒成立,再分類討論,根據二次函數的性質即可求出a的取值范圍.
【考點精析】本題主要考查了利用導數研究函數的單調性和函數的最大(小)值與導數的相關知識點,需要掌握一般的,函數的單調性與其導數的正負有如下關系: 在某個區間
內,(1)如果
,那么函數
在這個區間單調遞增;(2)如果
,那么函數
在這個區間單調遞減;求函數
在
上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數
在
內的極值;(2)將函數
的各極值與端點處的函數值
,
比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值才能正確解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級共有學生
名,為了解學生某次月考的情況,抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為
分)進行統計,繪制出如下尚未完成的頻率分布表:
分組 | 頻數 | 頻率 |
|
|
|
|
| |
|
| |
|
| |
| ||
|
|
(1)補充完整題中的頻率分布表;
(2)若成績在
為優秀,估計該校高三年級學生在這次月考中,成績優秀的學生約為多少人.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面凸四邊形
中(凸四邊形指沒有角度數大于
的四邊形),
.
![]()
(1)若
,
,求
;
(2)已知
,記四邊形
的面積為
.
① 求
的最大值;
② 若對于常數
,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.(直接寫結果,不需要過程)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2+mx+n(m,n∈R)滿足f(0)=f(1),且方程x=f(x)有兩個相等的實數根.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)當x∈[0,3]時,求函數f(x)的值域.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】將函數f(x)=2cos2x的圖象向右平移
個單位后得到函數g(x)的圖象,若函數g(x)在區間[0,
]和[2a,
]上均單調遞增,則實數a的取值范圍是( )
A.[
,
]
B.[
,
]
C.[
,
]
D.[
,
]
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】北京某附屬中學為了改善學生的住宿條件,決定在學校附近修建學生宿舍,學校總務辦公室用1000萬元從政府購得一塊廉價土地,該土地可以建造每層1000平方米的樓房,樓房的每平方米建筑費用與建筑高度有關,樓房每升高一層,整層樓每平方米建筑費用提高
萬元,已知建筑第5層樓房時,每平方米建筑費用為
萬元.
若學生宿舍建筑為x層樓時,該樓房綜合費用為y萬元,綜合費用是建筑費用與購地費用之和
,寫出
的表達式;
為了使該樓房每平方米的平均綜合費用最低,學校應把樓層建成幾層?此時平均綜合費用為每平方米多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體
的棱長為1,
為
中點,連接
,則異面直線
和
所成角的余弦值為_____.
![]()
【答案】![]()
【解析】
連接CD1,CM,由四邊形A1BCD1為平行四邊形得A1B∥CD1,即∠CD1M為異面直線A1B和D1M所成角,再由已知求△CD1M的三邊長,由余弦定理求解即可.
如圖,
![]()
連接
,由
,可得四邊形
為平行四邊形,
則
,∴
為異面直線
和
所成角,
由正方體
的棱長為1,
為
中點,
得
,
.
在
中,由余弦定理可得,
.
∴異面直線
和
所成角的余弦值為
.
故答案為:
.
【點睛】
本題考查異面直線所成角的求法,異面直線所成的角常用方法有:將異面直線平移到同一平面中去,達到立體幾何平面化的目的;或者建立坐標系,通過求直線的方向向量得到直線夾角或其補角.
【題型】填空題
【結束】
16
【題目】在
中,角
所對的邊分別是
,
是
的中點,
,
,
面積的最大值為_____.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓形紙片的圓心為
,半徑為1,該紙片上的等邊三角形
的中心為
.
、
、
為圓
上的點,
,
,
分別是以
,
,
為底邊的等腰三角形.沿虛線剪開后,分別以
,
,
為折痕折起
,
,
,使得
、
、
重合,得到三棱錐.當
的邊長變化時,所得三棱錐體積的最大值為__________.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某公司舉行的年終慶典活動中,主持人利用隨機抽獎軟件進行抽獎:由電腦隨機生成一張如圖所示的3
3表格,其中1格設獎300元,4格各設獎200元,其余4格各設獎100元,點擊某一格即顯示相應金額.某人在一張表中隨機不重復地點擊3格,記中獎的總金額為X元.
(1)求概率
;
(2)求
的概率分布及數學期望
.
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