【題目】如圖,在四棱柱
中,底面ABCD和側(cè)面
都是矩形,E是CD的中點,
,
.
(1)求證:
;
(2)若平面
與平面
所成的銳二面角的大小為
,求線段
的長度.
![]()
【答案】(1)證明過程詳見解析;(2)
.
【解析】
試題分析:本題主要考查線線垂直、線面垂直、面面垂直、二面角等基礎(chǔ)知識,考查學生的空間想象能力、邏輯推理能力、計算能力.第一問,由已知得
,
,所以利用線面平行的判定得
平面
,再利用線面垂直的性質(zhì),得
;第二問,可以利用傳統(tǒng)幾何法求二面角的平面角,也可以利用向量法求平面
和平面
的法向量,利用夾角公式列出方程,通過解方程,求出線段
的長度..
(1)證明:∵底面
和側(cè)面
是矩形,
∴
,![]()
又∵![]()
∴
平面
3分
∵
平面
∴
. 6分
(2)
![]()
解法1:延長
,
交于
,連結(jié)
,
則平面![]()
平面![]()
![]()
底面
是矩形,
是
的中點,
,∴連結(jié)
,則![]()
又由(1)可知![]()
又∵
,![]()
∴![]()
底面
,∴
∴
平面
9
過
作
于
,連結(jié)
,則
是平面
與平面
即平面
與平面
所成銳二面角的平面角,所以![]()
又
,∴![]()
又易得
,
,從而由
,求得
. 12分
解法2:由(1)可知![]()
又∵
,
∴![]()
底面
7分
設(shè)
為
的中點,以
為原點,以
,
,
所在直線分別為
軸,建立空間直角坐標系如圖. 8分
![]()
設(shè)
,則
,
,
,
,
設(shè)平面
的一個法向量![]()
∵
,![]()
由
,得![]()
令
,得
9分
設(shè)平面
法向量為
,因為
,
,
由
得
令
,得
. 10分
由平面
與平面
所成的銳二面角的大小為
,
得
,解得
. 即線段
的長度為
. 12分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,則當
時,討論
單調(diào)性;
(2)若
,且當
時,不等式
在區(qū)間
上有解,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)
的定義域為
,對給定的正數(shù)
,若存在閉區(qū)間
,使得函數(shù)
滿足:①
在
內(nèi)是單調(diào)函數(shù);②
在
上的值域為
,則稱區(qū)間
為
的
級“理想?yún)^(qū)間”.下列結(jié)論錯誤的是( )
A. 函數(shù)
(
)存在1級“理想?yún)^(qū)間”
B. 函數(shù)
(
)不存在2級“理想?yún)^(qū)間”
C. 函數(shù)
(
)存在3級“理想?yún)^(qū)間”
D. 函數(shù)
,
不存在4級“理想?yún)^(qū)間”
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分,(1)小問7分,(2)小問5分)
設(shè)函數(shù)![]()
(1)若
在
處取得極值,確定
的值,并求此時曲線
在點
處的切線方程;
(2)若
在
上為減函數(shù),求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知直線
的極坐標方程為
),圓
的參數(shù)方程為:
(其中
為參數(shù)).
(1)判斷直線
與圓
的位置關(guān)系;
(2)若橢圓的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),過圓
的圓心且與直線
垂直的直線
與橢圓相交于
兩點,求
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:在四棱錐
中,
平面
,底面
是正方形,
.
![]()
(1)求異面直線
與
所成角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)值表示);
(2)求點
、
分別是棱
和
的中點,求證:
平面
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示:湖面上甲、乙、丙三艘船沿著同一條直線航行,某一時刻,甲船在最前面的
點處,乙船在中間
點處,丙船在最后面的
點處,且
.一架無人機在空中的
點處對它們進行數(shù)據(jù)測量,在同一時刻測得
,
.(船只與無人機的大小及其它因素忽略不計)
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(1)求此時無人機到甲、丙兩船的距離之比;
(2)若此時甲、乙兩船相距100米,求無人機到丙船的距離.(精確到1米)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( )
A.y=﹣x3
B.y=![]()
C.y=x
D.y=![]()
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