【題目】若函數f(x)滿足f(logax)=
·(x-
)(其中a>0且a≠1).
(1)求函數f(x)的解析式,并判斷其奇偶性和單調性;
(2)當x∈(-∞,2)時,f(x)-4的值恒為負數,求a的取值范圍.
【答案】(1)見解析.(2)[2-
,1)∪(1,2+
].
【解析】 試題分析:(1)利用換元法求函數解析式,注意換元時元的范圍,再根據奇偶性定義判斷函數奇偶性,最后根據復合函數單調性性質判斷函數單調性(2)不等式恒成立問題一般轉化為對應函數最值問題:即f(x)最大值小于4,根據函數單調性確定函數最大值,自在解不等式可得a的取值范圍.
試題解析:
(1)令logax=t(t∈R),則x=at,
∴f(t)=
(at-a-t).
∴f(x)=
(ax-a-x)(x∈R).
∵f(-x)=
(a-x-ax)=-
(ax-a-x)=-f(x),∴f(x)為奇函數.
當a>1時,y=ax為增函數,y=-a-x為增函數,且
>0,
∴f(x)為增函數.
當0<a<1時,y=ax為減函數,y=-a-x為減函數,且
<0,
∴f(x)為增函數.∴f(x)在R上為增函數.
(2)∵f(x)是R上的增函數,∴y=f(x)-4也是R上的增函數.
由x<2,得f(x)<f(2),要使f(x)-4在(-∞,2)上恒為負數,
只需f(2)-4≤0,即
(a2-a-2)≤4.
∴
(
)≤4,∴a2+1≤4a,∴a2-4a+1≤0,
∴2-
≤a≤2+
.又a≠1,
∴a的取值范圍為[2-
,1)∪(1,2+
].
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經過原點的直線與橢圓
交于
兩點,點
為橢圓上不同于
的一點,直線
的斜率均存在,且直線
的斜率之積為
.
(1)求橢圓
的離心率;
(2)設
分別為橢圓的左、右焦點,斜率為
的直線
經過橢圓的右焦點,且與橢圓交于
兩點.若點
在以
為直徑的圓內部,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
對一切實數
都有
成立,且
.
(1)求
的值;
(2)求
的解析式;
(3)已知
,設
:當
時,不等式
恒成立;Q:當
時,
是單調函數。如果滿足
成立的
的集合記為
,滿足Q成立的
的集合記為
,求A∩(CRB)(
為全集).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某地區以“綠色出行”為宗旨開展“共享單車”業務.該地區某高級中學一興趣小組由20名高二級學生和15名高一級學生組成,現采用分層抽樣的方法抽取7人,組成一個體驗小組去市場體驗“共享單車”的使用.問:
(Ⅰ)應從該興趣小組中抽取高一級和高二級的學生各多少人;
(Ⅱ)已知該地區有
,
兩種型號的“共享單車”,在市場體驗中,該體驗小組的高二級學生都租
型車,高一級學生都租
型車.
(1)如果從組內隨機抽取3人,求抽取的3人中至少有2人在市場體驗過程中租
型車的概率;
(2)已知該地區
型車每小時的租金為1元,
型車每小時的租金為1.2元,設
為從體驗小組內隨機抽取3人得到的每小時租金之和,求
的數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某商品的進價為每件
元,售價為每件
元,每個月可賣出
件;如果每件商品在該售價的基礎上每上漲
元,則每個月少賣
件(每件售價不能高于
元).設每件商品的售價上漲
元(
為正整數),每個月的銷售利潤為
元.
(1)求
與
的函數的函數關系式并直接寫出自變量
的取值范圍;
(2)每件商品的售價定為多少元時,每個月可獲得最大利潤?最大的月利潤是多少元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2016·雅安高一檢測)已知函數f(x)=2x的定義域是[0,3],設g(x)=f(2x)-f(x+2),
(1)求g(x)的解析式及定義域;
(2)求函數g(x)的最大值和最小值.
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