【題目】某海濕地如圖所示,A、B和C、D分別是以點(diǎn)O為中心在東西方向和南北方向設(shè)置的四個(gè)觀測(cè)點(diǎn),它們到點(diǎn)O的距離均為
公里,實(shí)線PQST是一條觀光長(zhǎng)廊,其中,PQ段上的任意一點(diǎn)到觀測(cè)點(diǎn)C的距離比到觀測(cè)點(diǎn)D的距離都多8公里,QS段上的任意一點(diǎn)到中心點(diǎn)O的距離都相等,ST段上的任意一點(diǎn)到觀測(cè)點(diǎn)A的距離比到觀測(cè)點(diǎn)B的距離都多8公里,以O為原點(diǎn),AB所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系xOy.
![]()
(1)求觀光長(zhǎng)廊PQST所在的曲線的方程;
(2)在觀光長(zhǎng)廊的PQ段上,需建一服務(wù)站M,使其到觀測(cè)點(diǎn)A的距離最近,問(wèn)如何設(shè)置服務(wù)站M的位置?
【答案】(1)![]()
(2)![]()
【解析】
(1)由題意知,QS的軌跡為圓的一部分,PQ的軌跡為雙曲線的一部分,ST的軌跡為雙曲線的一部分,分別求出對(duì)應(yīng)的軌跡方程即可;
(2)由題意設(shè)點(diǎn)M(x,y),計(jì)算|MA|2的解析式,再求|MA|的最小值與對(duì)應(yīng)的x、y的值.
解:(1)①由題意知,QS段上的任意一點(diǎn)到中心點(diǎn)O的距離都相等,
QS的軌跡為圓的一部分,其中r=4,圓心坐標(biāo)為O,
即x≥0、y≥0時(shí),圓的方程為x2+y2=16;
②PQ段上的任意一點(diǎn)到觀測(cè)點(diǎn)C的距離比到觀測(cè)點(diǎn)D的距離都多8公里,
PQ的軌跡為雙曲線的一部分,且c=4
,a=4,
即x<0、y>0時(shí),雙曲線方程為
1;
③ST段上的任意一點(diǎn)到觀測(cè)點(diǎn)A的距離比到觀測(cè)點(diǎn)B的距離都多8公里,
ST的軌跡為雙曲線的一部分,且c=4
,a=4,
即x>0、y<0時(shí),雙曲線方程為
1;
綜上,x≥0、y≥0時(shí),曲線方程為x2+y2=16;
x<0、y>0時(shí),曲線方程為
1;
x>0、y<0時(shí),曲線方程為
1;
[注]可合并為
1;
(2)由題意設(shè)點(diǎn)M(x,y),其中
1,其中x≤0,y≥0;
則|MA|2
y2
x2+16=2
32;
當(dāng)且僅當(dāng)x=﹣2
時(shí),|MA|取得最小值為
4
;
此時(shí)y=4
2
;
∴點(diǎn)M(﹣2
,2
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,并使得它與直角坐標(biāo)系
有相同的長(zhǎng)度單位,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線
的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線
與直線
交于
、
兩點(diǎn),且
點(diǎn)的坐標(biāo)為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線E:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)M是直線y=x與拋物線E在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),且|MF|=5.
(1)求拋物E的方程.
(2)直線l與拋物線E相交于兩點(diǎn)A,B,過(guò)點(diǎn)A,B分別作AA1⊥x軸于A1,BB1⊥x軸于B1,原點(diǎn)O到直線l的距離為1.求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知圓
經(jīng)過(guò)
,
,
三點(diǎn),
是線段
上的動(dòng)點(diǎn),
,
是過(guò)點(diǎn)
且互相垂直的兩條直線,其中
交
軸于點(diǎn)
,
交圓
于
、
兩點(diǎn).
(1)若
,求直線
的方程;
(2)若
是使
恒成立的最小正整數(shù).
①求
的值;
②求三角形
的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究男、女生的身高差異,現(xiàn)隨機(jī)從高二某班選出男生、女生各
人,并測(cè)量他們的身高,測(cè)量結(jié)果如下(單位:厘米):
男:
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女:
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根據(jù)測(cè)量結(jié)果完成身高的莖葉圖(單位:厘米),并分別求出男、女生身高的平均值.
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請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果得到
名學(xué)生身高的中位數(shù)中位數(shù)
(單位:厘米),將男、女身高不低于
和低于
的人數(shù)填入下表中,并判斷是否有
的把握認(rèn)為男、女身高有差異?
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參照公式:![]()
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若男生身高低于165厘米為偏矮,不低于165厘米且低于175厘米為正常,不低于175厘米為偏高,假設(shè)可以用測(cè)量結(jié)果的頻率代替概率,試求從高三的男生中任意選出2人,恰有1人身高屬于正常的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
的左焦點(diǎn)為F(﹣1,0),離心率為
,過(guò)點(diǎn)F的直線l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)F不與坐標(biāo)軸垂直的直線交橢圓C于A、B兩點(diǎn),線段AB的垂直平分線與x軸交于點(diǎn)G,求點(diǎn)G橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
1(a>b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(
,1),F(0,1)是C的一個(gè)焦點(diǎn),過(guò)F點(diǎn)的動(dòng)直線l交橢圓于A,B兩點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程
(2)是否存在定點(diǎn)M(異于點(diǎn)F),對(duì)任意的動(dòng)直線l都有kMA+kMB=0,若存在求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,其短軸的兩個(gè)端點(diǎn)與長(zhǎng)軸的一個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成的三角形的面積為
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)直線
與圓
相切,并與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
和
,若
為坐標(biāo)原點(diǎn)),求線段
長(zhǎng)度的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別做下面這道題目:在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)
到
的距離比
到
軸的距離大
,求
的軌跡.甲同學(xué)的解法是:解:設(shè)
的坐標(biāo)是
,則根據(jù)題意可知
,化簡(jiǎn)得
; ①當(dāng)
時(shí),方程可變?yōu)?/span>
;②這表示的是端點(diǎn)在原點(diǎn)、方向?yàn)?/span>
軸正方向的射線,且不包括原點(diǎn); ③當(dāng)
時(shí),方程可變?yōu)?/span>
; ④這表示以
為焦點(diǎn),以直線
為準(zhǔn)線的拋物線;⑤所以
的軌跡為端點(diǎn)在原點(diǎn)、方向?yàn)?/span>
軸正方向的射線,且不包括原點(diǎn)和以
為焦點(diǎn),以直線
為準(zhǔn)線的拋物線. 乙同學(xué)的解法是:解:因?yàn)閯?dòng)點(diǎn)
到
的距離比
到
軸的距離大
. ①如圖,過(guò)點(diǎn)
作
軸的垂線,垂足為
. 則
.設(shè)直線
與直線
的交點(diǎn)為
,則
; ②即動(dòng)點(diǎn)
到直線
的距離比
到
軸的距離大
; ③所以動(dòng)點(diǎn)
到
的距離與
到直線
的距離相等;④所以動(dòng)點(diǎn)
的軌跡是以
為焦點(diǎn),以直線
為準(zhǔn)線的拋物線; ⑤甲、乙兩位同學(xué)中解答錯(cuò)誤的是________(填“甲”或者“乙”),他的解答過(guò)程是從_____處開始出錯(cuò)的(請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫① 、②、③、④ 或⑤ ).
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