【題目】已知函數(shù)
,
,
,且
的最小值為
.
(1)求
的值;
(2)若不等式
對任意
恒成立,其中
是自然對數(shù)的底數(shù),求
的取值范圍;
(3)設(shè)曲線
與曲線
交于點
,且兩曲線在點
處的切線分別為
,
.試判斷
,
與
軸是否能圍成等腰三角形?若能,確定所圍成的等腰三角形的個數(shù);若不能,請說明理由.
【答案】(1)
.(2)
. (3)
,
與
軸能圍成2個等腰三角形.
【解析】試題分析:
(1)由原函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)的關(guān)系可求得a=-2;
(2) 不等式即
,構(gòu)造函數(shù)令
,分類討論可得
的取值范圍是
.
(3) 設(shè)
,
的傾斜角分別為
,
,若
,
與
軸所圍成的三角形是等腰三角形,則
或
. 分類討論:
和
兩種情況可得
,
與
軸能圍成2個等腰三角形.
試題解析:
(1)
,所以
,則
的最小值為
,
因此拋物線
的對稱軸為
,即
,所以
.
(2)由(1)知,
.不等式
即
,
所以
對任意
恒成立.
令
,則
.
①若
,則
,所以函數(shù)
在
上單調(diào)減,
故
,解得
,
此時無符合題意的
值; ②若
,令
,解得
.
列表如下:
|
|
|
|
|
|
|
|
| ↘ | 極小值 | ↗ |
由題意,可知
解得
.
故
的取值范圍為
.
(3)設(shè)
,
的傾斜角分別為
,
,則
,
.
因為
,所以
,
,則
,
均為銳角.
若
,
與
軸所圍成的三角形是等腰三角形,則
或
.
①當(dāng)
時,
,即
,解得
,
而
,即
,
整理得,
,解得
.
所以存在唯一的
滿足題意.
②當(dāng)
時,由
可得
,
而
,即
,
整理得,
.
令
,則
.
令
,解得
.列表如下:
|
|
|
|
|
|
|
|
| ↘ | 極小值 | ↗ |
而
,
,
,
所以
在
內(nèi)有一個零點,也是
上的唯一零點.
所以存在唯一的
滿足題意.
綜上所述,
,
與
軸能圍成2個等腰三角形.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線x2=2py(p>0)與直線2x﹣y+1=0交于A,B兩點,
,點M在拋物線上,MA⊥MB. ![]()
(1)求p的值;
(2)求點M的橫坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2+bx+c,且f(﹣3)=f(1),f(0)=0.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)﹣(4+2a)x+2,x∈[1,2],求函數(shù)g(x)的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《張邱建算經(jīng)》是中國古代數(shù)學(xué)史上的杰作,該書中有首古民謠記載了一數(shù)列問題:“南山一棵竹, 竹尾風(fēng)割斷, 剩下三十節(jié),一節(jié)一個圈. 頭節(jié)高五寸①,頭圈一尺三②.逐節(jié)多三分③,逐圈少分三④. 一蟻往上爬,遇圈則繞圈. 爬到竹子頂,行程是多遠?”(注釋:①第一節(jié)的高度為
尺;②第一圈的周長為
尺;③每節(jié)比其下面的一節(jié)多
尺;④每圈周長比其下面的一圈少
尺) 問:此民謠提出的問題的答案是
A.
尺 B.
尺
C.
尺 D.
尺
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E:
,不經(jīng)過原點O的直線l:y=kx+m(k>0)與橢圓E相交于不同的兩點A、B,直線OA,AB,OB的斜率依次構(gòu)成等比數(shù)列. ![]()
(Ⅰ)求a,b,k的關(guān)系式;
(Ⅱ)若離心率
且
,當(dāng)m為何值時,橢圓的焦距取得最小值?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣4x+3,若f(x)≥mx對任意的實數(shù)x≥2都成立,則實數(shù)m的取值范圍是( )
A.[﹣2
﹣4,﹣2
?+4]
B.(﹣∞,﹣2
﹣4]∪[﹣2
?+4,+∞)
C.[﹣2
?+4,+∞)
D.(﹣∞,﹣
]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=loga(x2﹣2ax)(a>0且a≠1)滿足對任意的x1 , x2∈[3,4],且x1≠x2時,都有
>0成立,則實數(shù)a的取值范圍是
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