【題目】設函數
,
.
(1)若
,求函數
的單調區間;
(2)若
,且函數
在區間
內有兩個極值點,求實數a的取值范圍;
(3)求證:對任意的正數a,都存在實數t,滿足:對任意的
,
.
【答案】(1)遞減區間為
,遞增區間為
;(2)
;(3)見解析
【解析】
(1)求解
,利用
,
,解不等式求解單調遞增區間,單調遞減區間;
(2)
,其中
,再次構造函數令
,分析
的零點情況,
,令
,
,列表分析得出
單調性,判斷
,分類討論求解①若
,②若
,③若
,
的單調性,
最大值,最小值,確定有無零點轉化為極值即可;
(3)存在
:
,
恒成立,再運用導數判斷證明,令
,
,
,求解最大值,得出
即可.
(1)當
時,
,
,
令
,
,列表分析
x |
| 1 |
|
|
| 0 |
|
| 單調遞減 | 極小值 | 單調遞增 |
故
的單調遞減區間為
,單調遞增區間為
.
(2)
,
,其中
,
令
,分析
的零點情況.
,令
,
,列表分析
x |
|
|
|
|
| 0 |
|
| 單調遞減 | 極小值 | 單調遞增 |
,
而
,
,
,
①若
,則
,
故
在
內沒有極值點,舍;
②若
,則
,
,
,
因此
在
有兩個零點,設為
,
,
所以當
時,
單調遞增,當
時,
單調遞減,
當
時,
單調遞增,此時
在
內有兩個極值點;
③若
,則
,
,
,因此
在
有一個零點,
在
內有一個極值點;
綜上所述,實數a的取值范圍為
.
(3)存在
:
,
恒成立.
證明如下:
由(2)得
在
上單調遞增,
且
,
.
因為當
時,
(*),所以
.
故
在
上存在唯一的零點,設為
.
由
x |
|
|
|
|
| 0 |
|
| 單調遞減 | 極小值 | 單調遞增 |
知
,
.
又
,而
時,
(**),
所以
.
即
,
.
所以對任意的正數a,都存在實數
,使對任意的
,使
.
補充證明(*):
令
,
.
,所以
在
上單調遞增.
所以
時,
,即
.
補充證明(**)
令
,
,
,所以
在
上單調遞減.
所以
時,
,即
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,已知橢圓
,若圓![]()
的一條切線與橢圓
有兩個交點
,且
.
![]()
(1)求圓
的方程;
(2)已知橢圓
的上頂點為
,點
在圓
上,直線
與橢圓
相交于另一點
,且
,求直線
的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=2sinx-xcosx-x,f′(x)為f(x)的導數.
(1)證明:f′(x)在區間(0,π)存在唯一零點;
(2)若x∈[0,π]時,f(x)≥ax,求a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知曲線C的極坐標方程是
.以極點為平面直角坐標系的原點,極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標系,直線l的參數方程是:
(
是參數).
(Ⅰ)將曲線C的極坐標方程化為直角坐標方程,將直線
的參數方程化為普通方程;
(Ⅱ)若直線l與曲線C相交于A、B兩點,且
,試求實數m的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱
的底面是正三角形,
底面
,M為
的中點.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)若
,且沿側棱
展開三棱柱的側面,得到的側面展開圖的對角線長為
,求作點
在平面
內的射影H,請說明作法和理由,并求線段AH的長.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知某中學高三文科班學生的數學與語文的水平測試成績抽樣統計如下表:
數學(x)
語文(y) | 90分~100分 (數A) | 80分~90分 (數B) | 60分~80分 (數C) |
90分~100分 (語A) | 20 | 7 | 5 |
80分~90分 (語B) | 18 | 9 | 6 |
60分~80分 (語C) | 4 | a | b |
設x,y分別表示數學成績與語文成績,若抽取學生n人,成績在90分~100分者記為A等級(優秀),成績在80分~90分者記為B等級(良好),成績在60分~80分者記為C等級(及格).例如:表中數學成績為A等級的共有
人.已知x與y均為B等級的概率是0.09.
(1)若在該樣本中,數學成績良好率是30%,求a,b的值;
(2)在語文成績為C等級的學生中,已知
,
,求數學成績為B等級的人數比C等級的人數少的概率.
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